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[금요저널] 인천광역시교육청은 학생들의 학교폭력에 대한 인식을 높이고 공감 능력을 키우기 위해 ‘2026학년도 학교폭력 감수성 자가진단’을 실시한다고 13일 밝혔다.이번 진단은 학생들이 일상생활 속에서 무심코 행하는 행동이 학교폭력이 될 수 있음을 스스로 깨닫고 자신의 감수성을 점검하며 성찰하는 계기를 마련하기 위해 추진된다.진단은 인천 관내 초등학교 3학년부터 중 고교, 특수학교 및 각종학교의 전체 학생을 대상으로 하며 오는 3월 9일부터 20일까지 1차 집중 참여 기간을 운영하고 9월 중 2차 진단을 추가로 실시해 변화 양상을 파악하게 된다.진단 문항은 학교폭력 개념 인식 공감 및 감수성 행동 책임 및 실천 학교문화 사이버 폭력 인식 및 예방 등 5개 영역, 총 15개 문항으로 구성됐다.특히 전용 웹 프로그램을 활용해 응답 직후 본인의 결과와 문항별 상세 해설을 확인할 수 있도록 해 교육적 효과를 극대화했다.인천시교육청은 이번 진단 결과를 통계적으로 분석해, 향후 지역 및 학교급별 특성에 맞는 ‘맞춤형 학교폭력 예방 정책’수립에 적극 반영할 방침이다.인천시교육청 관계자는 “학교폭력 예방의 핵심은 타인의 아픔에 공감하고 자신의 행동을 되돌아보는 ‘감수성’에 있다”며 “학생들이 스스로 진단 도구를 활용하며 폭력에 대한 경각심을 가지고 서로를 존중하는 건강한 학교문화를 만들어 가길 기대한다”고 말했다.
[금요저널] 인천서부교육지원청은 안전한 교육 환경 조성을 위해 지난해 12월부터 추진해 온 인천봉화초등학교와 인천양지초등학교의 ‘노후 외벽 드라이비트 교체 공사’를 완료했다고 13일 밝혔다.이번 공사는 화재에 취약한 노후 드라이비트 소재를 제거해 학교 건축물의 안전성을 확보하고 학생과 교직원이 안심하고 머물 수 있는 교육 환경을 구축하기 위해 시행됐다.특히 화재 발생 시 불길 확산의 주요 원인으로 지목되어 온 가연성 외벽 마감재인 '드라이비트'를 불연성 소재로 전면 교체함으로써 화재 확산 위험을 차단하고 건축물의 화재 안전 성능을 대폭 강화했다.서부교육지원청 관계자는 “이번 공사를 통해 화재 위험으로부터 학생들을 보호할 수 있는 물리적 기반이 더욱 견고해졌다”며 “앞으로도 지속적인 학교 시설 투자를 통해 안전하고 쾌적한 교육 공간을 조성하는 데 최선을 다하겠다”고 말했다.
[금요저널] 인천광역시교육청이 학교폭력 피해학생 및 고위기 학생에 대한 효율적인 상담 개입을 돕기 위해 9월23일부터 29일까지 전문상담교사 및 전문상담사를 대상으로 상담 및 심리검사 집단 슈퍼비전을 실시했다. 시교육청 위센터는 집단 슈퍼바이저로 숙명여대 권윤주 교수 등 상담 현장에서 임상 사례를 다루는 7명의 상담심리 전문가를 초빙했다. 학교별 학교폭력피해 및 고위기 사례에 대한 상담심리 전문가의 자문으로 전문상담교사와 전문상담사의 역량을 높이고 학교 내 1차 안전망을 강화했다. 상담 및 심리검사 사례를 발표한 전문상담교사와 전문상담사들은 “슈퍼비전 기회로 질 높은 교내 상담 서비스를 제공할 수 있게 됐다”며 “상담에 전문성을 더할 수 있는 기회가 늘어나면 좋겠다”고 말했다. 학교생활교육과 윤재환 과장은 “교내 위기 사례에 대한 슈퍼비전으로 학교폭력피해 및 고위기 학생들의 학교 적응력이 높아지길 바란다”고 전했다.
by 김주환 연합본부장[금요저널] 인천광역시동부교육지원청은 29일 동부교육지원청 대회의실에서 관내 초등돌봄전담사를 대상으로 직무수행능력 강화를 위한 연수를 했다. 이번 연수는 업무관리시스템을 이용한 공문서 작성 비전자문서 처리 및 기록물 관리로 구성됐으며 연수를 통해 초등돌봄전담사의 행정업무 이해 및 직무 수행 능력이 향상될 것으로 기대된다. 동부교육지원청 관계자는 “주기적인 직무 연수를 마련해 초등돌봄전담사의 직무 역량을 강화하고 및 전문성을 신장해 수요자와 공급자 모두가 만족하는 돌봄서비스를 제공할 수 있도록 최선을 다해 지원하겠다”고 말했다.
by 김주환 연합본부장[금요저널] 인천광역시교육청은 학교 현장에서의 폭력 발생 원인을 분석하고 교육적 대안 마련을 위해 9월 28일 ‘학생 성공시대를 위한 폭력 없는 인천, 생명 존중 인천 만들기 대토론회’를 개최했다고 밝혔다. 이번 대토론회는 한신대학교 강순원 교수의 학교폭력 예방 및 생명 존중 정책 제안을 시작으로 주제별 전문가와 함께하는 토론을 통해 학교폭력 예방 및 생명 존중 문화 기반을 조성하기 위해 마련됐다. 인천시교육청은 토론에서는 제안된 ‘회복적 대화모임을 통한 갈등 조정’과 ‘교육 구성원 모두의 인식 개선을 통한 생명 존중 문화 조성’, ‘교육을 통한 성평등 및 평화문화 조성’ 등을 정책에 적극적으로 반영할 계획이라고 전했다. 윤재환 과장은 “대토론회에서 제안된 내용을 바탕으로 갈등을 넘어 회복과 존중의 학교문화를 조성하고 주제별 효과적인 정책을 수립하겠다”고 말했다.
by 김주환 연합본부장[금요저널] 인천에서 자라고 인천에서 터를 잡고 직업 활동을 펼치는 마을 청년들이 동네 중학생의 진로 멘토로 나선다. 인천광역시교육청은 9월 30일부터 11월 18일까지 인천에서 활동하는 청년 직업인을 선정해 동부교육지원청 관내 5개 중학교에서 진로 특강을 진행한다. 이번 진로 특강은 마을의 청년 직업인을 발굴해 삶과 연계한 진로 교육을 지원함으로써 인천을 삶의 터전으로 삼아 진로를 모색할 수 있는 기회를 관내 중학생들에게 제공하고자 했다. 이번 진로 멘토로 참여한 정치인 김한별은 “후배들에게 자신이 사는 ‘인천’이라는 지역에 관심을 두게 해준 것 같아 뿌듯하다”며 “앞으로 인천의 청년과 청소년이 소통하는 자리가 많았으면 좋겠다”고 밝혔다.
by 김주환 연합본부장[금요저널] 인천광역시교육청은 학생의 학습 성공을 돕기 위한 추진 전략 모색과 세부 사업 발굴을 위해 30일 하버파크호텔에서 ‘2022 교육전문직원 정책토론회’를 열었다. ‘학생성공시대를 여는 인천교육의 결정적 순간’이라는 부제로 진행한 이번 토론은 현장 중심의 교육전문직원이 될 수 있도록 당부하는 내용의 도성훈 교육감 강연을 시작으로 진행됐다. 토론회에 참석한 300여명의 인천시교육청 교육전문직원은 기초학력 보장 학습역량 강화 사회정서 지원 지원체제 구축방안 등 학력 및 학습과 관련한 교육현안을 중심으로 추진 전략을 모색하고 세부 사업 발굴을 위해 지혜를 모았다. 이날 토론에서는 코로나19 이후 변화한 교육환경과 다가올 미래환경을 이해하고 선제적으로 필요한 교육을 지원해 학생이 학습 성공을 이룰 수 있는 약 200여 개의 다양한 사업과 추진 방안이 제안됐다. 인천시교육청은 이를 바탕으로 2023년에는 기초학습 보장과 학습역량 강화에 역점을 두고 추진할 계획이라고 전했다. 강화교육지원청 김민주 장학사는 “다른 곳에서 교육전문직이 모여 학생의 학습권을 위해 분절적 지원이 아닌 통합적이고 다각적인 지원에 대해 고민하는 원팀으로 뭉쳤다”고 말했다. 도성훈 교육감은 “평론가가 아닌 경청가이자 실천가가 되어 현장중심 교육전문직이 되어 달라”며 “직원 간, 부서 간, 기관 간 등 경계 없는 소통에 힘쓰자”고 말했다.
by 김주환 연합본부장[금요저널] 인천광역시교육청은 물가상승 및 공공요금 인상에 따른 학교의 재정적인 어려움을 줄이고 단위학교의 안정적인 교육활동 여건 조성을 위해 학교기본운영비 205억원을 확대 지원한다. 이번 예산 지원 확대는 교당경비를 10% 인상하는 수준이며 교육비특별회계 제2회 추가경정예산이 인천시의회에서 심의·의결됨에 따라 확정됐다. 학교기본운영비는 단위학교의 기본적인 교육과정 수행 및 시설관리 운영을 위해 필수적으로 사용되는 예산이다. 그동안 인천시교육청 예산팀에서는 학교 현장 근무자와 학교회계 예산담당자로 구성된 ‘학교회계 업무개선을 위한 업무협의체’를 운영하면서 교당경비 인상 방안을 마련했다. 유석형 정책기획조정관은 “이번 학교기본운영비 확대 지원을 통해 각급학교의 교육과정 및 교육회복 사업에 많은 도움이 되길 바란다”며 “앞으로도 학교 재정 운영의 자율성을 확대해 학생 성공 시대를 여는 인천교육을 위해 최선을 다하겠다”고 말했다.
by 김주환 연합본부장[금요저널] 학교폭력전담경찰관과 학생들이 공동 제작한 ‘생명존중 캠페인 송‘이 10월부터 연수구 중학교에 1일 1회 송출된다. 인천동부교육지원청은 28일에 연수경찰서와 청소년 안전 확보와 생명존중 인식 확산 업무협약을 체결했고 밝혔다. 본 협약은 학교 폭력이나 자살 등 위기 상황에 처한 청소년을 조기 발굴하고 맞춤형 지원 프로그램을 제공하는 것이 목적이다. 협약 내용은 생명존중 캠페인송 사업 공동 추진 학교폭력 · 자살예방교육 프로그램 운영 찾아가는 누리상담 시 교직원 동참 연수경찰서-연수구 관내 초·중학교-동부교육지원청 간 학생 위기사안 처리 협조체제 구축이다. 협약 체결에 따라 연수서 학교폭력전담경찰관과 옥련중 명예경찰소년소녀단의 ‘생명존중 캠페인 송’ 음원을 관내 중학교에서 매일 들을 수 있다. 학교폭력전담경찰관은 희망학교에 학교폭력 · 자살예방교육 프로그램을 운영한다. 관내 초·중학교 교직원은 경찰서의 찾아가는 누리상담’ 프로그램에 협조한다. 마지막으로 학생 자살 등 자살에 준하는 위기사안 발생 시 동부교육지원청 관계자들과 학교전담경찰관이 위기관리위원회에 동시에 참석해 사안 처리를 지원할 예정이다. 이현주 중등교육과장은 “경찰과 학교, 동부교육지원청이 손잡고 지역사회가 함께 학생 위기사안에 공동대처하겠다”고 말했다.
by 김주환 연합본부장[금요저널] 인천시교육청은 인천시 관내 초등학교 1~4학년 476학급을 대상으로 읽기·연산 유창성 프로젝트를 진행한다고 밝혔다. 읽기·연산 유창성이란 적절한 속도로 글을 정확하게 읽고 계산 원리를 이해하고 빠르고 정확하게 계산할 수 있는 능력을 의미한다. 읽기와 연산은 모든 학습의 기초가 되기 때문에 초등학교 저학년 때부터 체계적으로 학습하고 결손을 찾아 보충해야 학습 부진을 예방할 수 있다. 유창성 프로젝트 운영 학급은 하루 15분씩 2개월 간 꾸준히 진행한다. 또한 사전·사후 검사를 통해 향상도를 분석해 학생 지도에 다시 활용하며 프로젝트 연구 결과는 인천시 기초학력 지원 정책의 기초자료로 활용된다. 인천시교육청에서는 자체 개발한 읽기 프로젝트 교재 ‘따스함’, ‘알맹이’ 시리즈와 연산 프로젝트 교재 ‘토닥토닥 수학’ 시리즈 등을 프로젝트 운영교에 배부했다. 또한 프로젝트 운영 교사를 대상으로 사전 연수를 해 프로젝트의 취지를 공유하고 프로젝트 운영 방법과 사전·사후 향상도 검사 방법 등을 안내했다. 향후 온라인 카페에서 사례를 공유하고 질의응답을 하는 등 성공적인 프로젝트 운영을 위해 꾸준히 소통할 예정이다. 인천시교육청 관계자는 “유창성프로젝트는 다년간 효과성이 검증되어 교사들의 관심과 참여 의지가 매우 높다”며 “한글미해득이나 난독증, 난산증 등으로 어려움을 겪는 학생들의 기초학력이 향상될 것으로 기대한다”고 말했다.
by 김주환 연합본부장[금요저널] 인천광역시교육청은 학교텃밭 학교 담당 교사 125명을 대상으로 워크숍을 진행했다고 28일 밝혔다. 학교텃밭 활성화 사업은 기후위기 대응 및 체험 중심의 생태교육을 위한 사업으로 인천 관내 125교를 대상으로 학교텃밭 조성과 연계교육을 지원한다. 이번 워크숍은 학교텃밭 담당교사의 전문성을 위한 연수와 네트워크 구성, 학교 간 운영 사례 발표 등으로 진행됐다. 구체적으로 학교텃밭의 다양한 유형과 공간구성 학교텃밭 프로그램 운영 유형 및 설계하기 학교급별 다양한 사례 공유 등이다 이날 참석한 청라중학교 전승호 교사는 “자유학기제와 동아리 활동을 연계해서 학교 텃밭 사업을 운영하고 있는데, 무화과를 키워 무화과 쨈도 만들었다”며 “2학기에는 배추 농사를 통해 김치를 담가서 판매하고 수익금을 지역사회에 기부할 예정”이라고 했다. 조선미 마을교육지원단 단장은 “학교텃밭 사업을 통해 학생들이 직접 씨앗을 심고 가꾸며 생명의 소중함과 땀 흘리는 노동의 가치, 그리고 자연과 더불어 살아가는 공존의 가치를 배우기를 희망한다”며 “교과서에서 배울 수 없는 삶의 지혜를 학교 텃밭에서 체험하고 배울 수 있기를 바란다”고 말했다.
by 김주환 연합본부장[금요저널] 인천광역시교육청은 9월 28일 인천시교육청 정보지원센터 4층 대회의실에서 ‘교육활동 보호 방안에 대한 대토론회’를 개최했다고 밝혔다. 이날 대토론회에서는 학생, 학부모, 교사, 인권교육전문가, 법률전문가, 정책전문가 등이 참여해 교육활동 침해 사안 발생 원인을 진단하고 이를 예방하기 위해 함께 조력해야 할 부분에 대해 의견을 나누었다. 토론회 좌장은 MBC 100분 토론 사회자인 중앙대 정준희 교수가 맡아 교육공동체 대표자와 전문가들의 토론을 이끌었다. 토론회는 인천광역시교육청 유튜브 채널에서 생중계됐으며 인천시교육청 학생참여위원회와 학생자치 네트워크 학생들은 현장에서 질의에 참여했다. 토론회 결과 교육활동 침해 사안을 예방하기 위해서는 교원, 학생, 학부모의 연대의식을 높이고 교육활동 보호에 대해 모든 교육 공동체가 함께 노력해야 한다는 것에 뜻을 모았다. 교육활동 침해 사안이 발생했을 때 2차 피해 발생을 방지하기 위해 분쟁조정 등 갈등 관리가 가능한 객관적이고 중립적인 보호 기관이나 조정자가 적극적으로 현장 개입을 해야 한다는 제안이 있었다. 특히 교육활동 침해는 일부 소수의 침해자로 인해 발생하지만 그 피해는 다수의 학생, 학부모, 교사에게 영향을 미친다는 공동 이해와 더불어 ‘교권’을 보호하는 것이 다수 교육공동체의 학습권을 보장하기 위한 최소한의 조건이라는 점을 참가자 모두가 동의했다. 한편 교권을 직업적 권한으로 해석하는 의견과 스승으로서의 소명의식으로 다루어야 한다는 서로 다른 의견이 각각 학생과 학부모로부터 나왔다. ‘교권’ 및 ‘교육활동 보호’에 대한 개념이나 ‘교육활동 침해’를 이해하는 개념이 세대와 주체별로 다를 수 있음을 나타내었다. 현 교원지위법 한계를 묻는 질문에는 침해 사후 처리 방안 중심의 법안이라는 답변이 있었다. 이에 대한 대안으로는 학생자치와 학부모 참여를 통한 학교 자율 규칙 강화, 교사와 학부모 및 교육전문가가 참여하는 교육활동 보호 관련 협력적 협의체 운영, 교육활동 침해 학생에 대한 지도와 규칙을 중심으로 하는 지도권 확보와 분쟁조정 위원회의 활성화 방안 등이 본 토론회를 통해 제안됐다. 현 교원지위법 보완 차원의 사법적 사후 처리 방안 모색에 머물지 않고 학교 구성원들의 민주적 학교 문화 정립을 통해 갈등을 조정하겠다는 인천 교육공동체의 교육적 접근 방식이 심도 있게 논의됐다. 침해의 대상자로서가 아니라 상대의 권리를 존중하는 서로의 보호자가 되겠다는 따뜻하고 성숙한 시민의식이 지금의 교육활동 침해 사안을 풀 수 있는 중요한 열쇠라는 것이 토론회의 최종 결론이었다. 본 토론회에 참가한 시교권보호위원회 위원인 유경희 시의원은 “지역사회와 학교의 친밀한 관계를 강화하며 지속적으로 인천광역시교육청의 교육활동 보호 정책을 지원하겠다”고 했다. 도성훈 교육감은 “학생의 학습권과 교사의 교권은 서로 대립하는 권한일 수 없고 함께 상생하는 상호보완적인 권한”이라고 강조했다. 이어 “토론회에서 제안된 사항들은 검토해 추후 인천광역시교육청의 교육활동 보호 정책과 사업에 반영하겠다”고 밝혔다. 한편 대토론회를 준비한 인천광역시교육청 교권보호 및 교원치유지원센터 ‘교원돋움터’는 교권 침해 사안에 대한 법률·상담·의료 원스톱 지원 서비스를 제공하고 있으며 교육활동 보호를 위한 다양한 교육프로그램과 연수 프로그램을 개발해 현장을 지원하고 있다. ‘학교로 찾아가는 교육활동 보호교실’을 학생, 교원, 보호자 대상으로 운영하며 2022년 현재 145개의 초중고 학교에서 진행 중이다.
by 김주환 연합본부장