[금요저널] 인천북부교육지원청은 4월 13일부터 7월 15일까지 초·중학교 학부모를 대상으로 ‘학교로 찾아가는 학부모 집단상담’ 프로그램을 운영한다.이번 프로그램은 학부모들이 자녀 양육 과정에서 겪는 다양한 고민과 궁금증을 나누고 부모 스스로에 대한 이해를 바탕으로
[금요저널] 인천남부·동부·서부교육지원청은 지난 10일 인하대학교 현경홀에서 인천지역 중학교 교사 250명을 대상으로 ‘2026학년도 학교생활기록부 기재 및 관리 역량 강화 연수’를 개최했다.이번 연수는 올해부터 시행되는 학교생활기록부 기재·관리 지침의 대대적인 변화
[금요저널] 인천광역시교육청평생학습관은 학부모의 자녀 발달 이해를 돕고 미래 교육 역량을 강화하기 위해 4월 25일부터 5월 29일까지 학부모 교육과정인 ‘주춧돌학교’를 운영한다.평생학습관은 학부모 교육 전담 기관으로서 자녀 이해 및 건강 지원, 학업 및 진로 지도,
[금요저널] 인천광역시교육청계양도서관은 시민의 글쓰기 역량강화와 창작 경험 지원을 위해 2026년 시민저자학교 2기 ‘작가처럼 글쓰기-손바닥 소설’ 프로그램을 운영한다.이번 프로그램은 5월 7일부터 6월 25일까지 매주 목요일 오후 7시부터 9시까지 총 8회에 걸쳐
[금요저널] 인천남부교육지원청은 관내 교육시설물에 대한 2026년 상반기 정기안전점검 및 정밀안전점검을 실시한다고 13일 밝혔다.이번 점검은 △제2, 3종 시설물 안전점검에서는 88교 163동 △제2, 3종 시설물 안전점검에서는 13교 13곳 △정밀안전점검은 21교
[금요저널] 인천광역시교육청은 지난 11일 국립생물자원관에서 관내 중·고등학교 15개교 동아리 학생과 교사를 대상으로 ‘자생식물 씨앗 나눔 프로젝트 씨앗 전달식’을 개최했다.‘씨앗 나눔 프로젝트’는 국립생물자원관이 자생식물 종자를 분양하고 학교가 동아리 활동을 통해
[금요저널] 인천광역시교육청 남부 결대로진로센터는 재능대학교와 ‘대학 연계 진로 체험 프로그램’을 실시한다고 13일 밝혔다.이번 프로그램은 지역 대학과 연계한 민·관·학 협력 모델로 대학의 우수한 교육 인프라를 활용해 고등학생들에게 진로체험 기회를 제공하고 적성과 흥
[금요저널] 인천광역시교육청은 지난 10일 관내 19개 고등학교 동아리 학생과 지도 교사가 참여한 가운데, ‘2026 인천 지역자원 연계 글로컬 리더십 프로그램’오리엔테이션을 운영했다.이번 행사는 올해 프로그램의 시작을 알리는 자리로 참여 학생들과 교육청 및 지역 연
[금요저널] 인천광역시교육청은 지난 10일 승봉도에서 관내 중학생들을 대상으로 ‘섬으로 가는 바다학교 2026-1기’를 운영했다.올해로 4년째를 맞이한 ‘바다학교’는 인천의 섬과 바다를 교육 자원으로 활용해 생태·환경·역사·문화를 통합적으로 학습하는 교육과정으로 20
[금요저널] 인천광역시교육청은 학부모의 사교육비 부담을 줄이고 공교육의 신뢰를 높이기 위해 ‘2026년 인천 사교육비 경감 종합대책’을 본격 추진한다고 10일 밝혔다.이번 대책은 사교육 수요를 공교육 안으로 흡수하고 학생 맞춤형 지원을 강화하는 데 초점을 두고 독서교
[금요저널] 인천서부교육지원청은 지역사회와 함께하는 방과후 돌봄 모델인 ‘2026 서부 방과후 돌봄 지역연계’ 프로그램을 본격 운영한다.이를 위해 서부교육지원청은 지난 9일 프로그램의 내실 있는 운영을 위한 ‘제1차 실무협의체 회의’를 개최했다.이번 협의체에는 프로그
[금요저널] 인천동부교육지원청은 지난 9일 ‘동부 온누리학급’의 내실 있는 운영과 담당 교사의 역량 강화를 위한 담당자 연수를 운영했다.‘동부 온누리학급’은 이주배경학생과 일반 학생이 함께 어울리며 다문화 감수성과 공동체 역량을 기르는 어울림 교육 사업으로 올해는 학
[금요저널] 인천북부교육지원청은 2026학년도 지역 연계 읽걷쓰 기반 ‘든든-디딤 사회봉사’ 프로그램의 내실 있는 운영을 위해 지난 8일 ‘지역 유관기관 협의회’를 개최했다.이번 협의회는 지난 성과를 공유하고 프로그램의 질적 향상을 위한 올해 사업 운영의 구체적인 실
[금요저널] 인천남부교육지원청은 지난 10일 관내 공 사립 유치원 및 학교운영위원회 학부모 위원을 대상으로 온라인 쌍방향 직무 연수를 실시했다.이번 연수는 학부모 위원들이 운영위원회의 역할과 책임을 명확히 이해하고 학교 교육 발전에 주도적으로 참여할 수 있는 전문성을