[금요저널] IB 교원이 다수 참여하는 학교급별 IB 교육 연구공동체 활성화로 학교 현장 중심의 IB 교육 연구와 실천 확대 본격 추진 경기도용인교육지원청이 미래형 교육 패러다임인 IB 교육의 현장 안착을 위해 ‘2026 용인 IB 교육 연구공동체’를 출범하고 본격적인 활동에 들어갔다고 12일 밝혔다.
이번 연구공동체는 IB 인증 학교가 아니더라도 일반 학교 교실에서 IB 교육의 핵심 가치를 구현할 수 있도록 교사들이 직접 연구하고 실천하는 ‘용인형 IB 모델’ 개발을 목표로 한다.
지원청은 초·중·고 학교급별로 특화된 연구공동체를 조직해 학생들의 발달 단계와 교육과정에 최적화된 수업·평가 방식을 심도 있게 연구할 방침이다.
특히 IB 전문성을 갖춘 교원들과 미운영 교 교원들이 협력하는 ‘집단지성’모델을 도입해 현장 적용 가능성을 극대화했다.
주요 활동 내용은 △전문-미운영 교 교원 간 협력 연구 △수업·평가 실천 사례 탐구 △전문가 초청 강연 및 도서 학습 △연구공동체 네트워크 구축 등이다.
지원청은 이를 통해 교실 혁명을 이끌 ‘교사 연합군’의 역량을 강화한다는 구상이다.
연구 성과는 학교 내부에 머물지 않고 대외적으로 공유된다.
지원청은 ‘용인 수업나눔한마당’및 ‘경기 IB 교육박람회’ 와 연계해 우수 사례를 대대적으로 전파할 계획이다.
또한, 연구 활동을 직무연수와 연계해 교사들의 자발적인 참여와 전문성 향상을 제도적으로 지원한다.
용인교육지원청 조영민 교육장은 “IB 교육 연구공동체는 지역 교사들이 함께 배우고 성장하며 미래형 수업의 문을 여는 실천적 움직임”이라며 “IB 의 교육 철학과 혁신적인 평가 방식이 일반 학교 현장에서도 의미 있게 꽃피울 수 있도록 행정력을 집중하겠다”고 밝혔다.
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김수환 용인취재본부장
