[금요저널] 인천광역시교육청동아시아국제교육원은 지난 13일 시교육청 영상회의실에서 ‘2026 인천-뉴욕 고교생 국제교류단 발대식’을 개최했다.‘인천-뉴욕 고교생 국제교류단’은 양 도시 학생 간이 상호 교류하며 글로벌 역량과 인천 정체성을 겸비한 ‘글로컬 인재’양성을
[금요저널] 인천강화교육지원청 특수교육지원센터는 지난 13일 강화학생성공센터에서 AAC 마을 조성 사업 참여기관 관계자를 대상으로 설명회를 실시했다.AAC 마을 조성 사업은 의사소통에 어려움을 겪는 특수교육 대상 학생들의 학습권과 표현권을 보장하고 이들이 소통할 수
[금요저널] 인천광역시교육청평생학습관은 오는 3월 23일부터 시민 강사의 전문 지식과 경험을 지역 주민과 공유하는 ‘4월 재능기부 프로그램’학습자를 모집한다.이번 프로그램은 시민이 직접 강사로 나서 지역사회와 함께 전문성을 나누는 참여형 평생학습 과정으로 4월 운영
[금요저널] 인천광역시교육청중앙도서관은 오는 17일부터 찾아가는 재외동포 이해교육 ‘우리 곁의 고려인 이야기’참여자를 모집한다.이번 프로그램은 재외동포청과 연계해 지역주민의 재외동포에 대한 인식을 제고하고 문화적 다양성에 대한 공감대 형성과 포용적인 사회 환경을 조성
[금요저널] 인천광역시교육청신트리도서관은 3월 16일부터 초등학생 자녀를 둔 가족을 대상으로 독서동아리 ‘우리집, 책숲’참여자를 모집한다.이번 프로그램은 가족이 함께 책을 읽고 소통하는 건전한 독서 문화를 확산하고 부모와 자녀 간의 정서적 유대감을 강화하기 위해 마련
[금요저널] 인천광역시교육청연수도서관은 관내 문남초등학교와 연수중학교에 재학 중인 이주배경 학생들을 대상으로 오는 3월 13일부터 10월 15일까지 학교 연계 ‘다문화 어울림’프로그램을 운영한다.이번 프로그램은 이주배경 학생들의 문화적 소통 능력을 키우고 긍정적인 자
[금요저널] 인천광역시교육청서구도서관은 오는 17일부터 어린이 독서동아리 ‘꿈길’에 참여할 관내 초등학생을 모집한다.이번 프로그램은 어린이가 책을 가까이하며 독서를 생활화하고 글쓰기와 토론 과정을 통해 논리적 사고력과 공감 능력을 강화하고자 마련했다.프로그램은 매주
[금요저널] 인천광역시교육청서구도서관은 관내 초 중 고등학생의 디지털 역량 강화를 위해 4월부터 ‘미디어 문해 교육’프로그램을 운영한다.한국언론진흥재단 주관 ‘2026년 미디어 교육 평생교실’지원 사업 선정으로 추진되는 이번 프로그램은, 급변하는 디지털 미디어 환경
[금요저널] 경기도교육청이 경기교육가족의 신뢰를 회복하기 위해 올 3월부터 전 기관을 대상으로 더욱 강화된 갑질 및 직장 내 괴롭힘 근절 정책을 시행한다.도교육청은 '갑질 및 직장 내 괴롭힘 금지에 관한 조례'개정에 따라 대응체계 운영 등 관련 정책을 지속해서 추진해
[금요저널] 경기도교육청평생학습관이 수원교육지원청과 함께 초등학생의 문해력과 사고력 향상을 위한 경기공유학교 '서로 독서나래'를 운영한다.4월부터 6월까지 방과 후 온라인으로 운영되는 '서로 독서나래'는 학년별 맞춤형 교과 연계 독서 프로그램으로 교과 이해 문해력 독
[금요저널] 경기도교육청이 교원 인공지능 디지털 교육 역량체계 기반 '경기형 교원 연수 체계'를 구축한다.도교육청은 13일 교육지원청 담당자와 지역 대표 초 중등 강사 100여명을 대상으로 '교원 인공지능 디지털 교육 역량체계'이해와 현장 적용을 위한 워크숍을 운영했
[금요저널] 인천동부교육지원청은 지역사회와 함께하는 다문화 교육환경을 조성하기 위해 지난 12일 ‘2026학년도 동부 다문화교육추진단 제1회 정기회의’를 개최했다.교원과 학부모, 지자체, 경찰 등으로 구성된 추진단이 참석한 이번 회의는 지역 특성을 반영한 다문화 교육
[금요저널] 인천광역시교육청은 교원이 교육활동에 전념할 수 있도록 ‘2026년 인천 교육활동 보호 시행계획’을 수립해 추진한다고 13일 밝혔다.이번 시행계획은 교육활동 침해 유형이 다양화되고 학교 민원 갈등이 증가하는 교육 현장의 상황을 반영해‘예방-대응-치유’를 아
[금요저널] 인천광역시교육청은 학생들의 학교폭력에 대한 인식을 높이고 공감 능력을 키우기 위해 ‘2026학년도 학교폭력 감수성 자가진단’을 실시한다고 13일 밝혔다.이번 진단은 학생들이 일상생활 속에서 무심코 행하는 행동이 학교폭력이 될 수 있음을 스스로 깨닫고 자신