[금요저널] 경북교육청은 15일부터 17일까지 2박 3일간의 일정으로 몽골을 방문해 해외 우수 유학생의 입학 추진 등 중등 직업교류를 본격화한다고 16일 밝혔다. 이번 방문은 직업계고 해외 우수 유학생 입학 추진을 위한 양해각서 체결과 현지 교육 기관 점검, R-컴퓨
[금요저널] 경북교육청은 16일 ‘2024년 지역자원 연계 세계이해교육 사업’ 운영 계획을 밝혔다. 지역자원 연계 세계이해교육 사업은 경북지역 대학에 재학 중인 해외 유학생들을 강사로 활용해 도내 초·중·고등학교 학생들을 대상으로 세계이해교육을 하는 사업으로 2014
[금요저널] 경북교육청은 15일 본청 행복지원동 301호 회의실에서 나원초등학교, 계림고등학교, 점촌고등학교, 죽변고등학교 등 4교의 교감과 행정실장, 실무자 등 14명이 참석한 가운데 2024 학교 자율감사 운영 교 업무 담당자 연수를 했다. 이번 연수는 단위 학교
[금요저널] 경북교육청은 경상북도 교육 환경과 지역적 특성을 고려한 유보통합 운영 방안을 마련하기 위해 정책 연구 용역을 추진한다고 15일 밝혔다. 정부는 교육에 대한 국가 책임 강화와 교육격차를 해소하고 안전하고 질 높은 양육 환경조성을 위한 유보통합을 추진하고 있
[금요저널] 경북교육청은 15일 본청 누리집에 탑재된 모든 정보에 대해 간편하게 상담해 주는‘인공지능 GBee봇’을 오픈했다. GBee봇은 인공지능을 기반으로 이용자의 질문 의도를 파악하고 정제된 데이터베이스를 통해 최적화된 답변을 선별·제공함으로써 OPEN-AI보다
[금요저널] 경북교육청은 13일부터 6월 16일까지 도내 초등학교 4학년부터 중학교 2학년까지 사춘기 자녀를 둔 가정을 대상으로 “소곤소곤 추억만들기” 가족 캠프를 운영한다. 2022년부터 경북교육청 오토캠핑장에서 진행된 가족 캠프는 2년간 26회, 437가정 2,4
[금요저널] 경북교육청은 오는 15일 대구대학교 경산캠퍼스 웅지관과 16일 안동대학교 어학원 시청각실에서 지역 대학생과 공무원 수험생을 대상으로 ‘찾아가는 공직 설명회’를 개최한다. 이번 설명회는 지역 대학 재학생들과 공무원 수험생에게 경북교육청 교육행정 직렬을 소개
[금요저널] 경북교육청은 12일부터 30일까지 소속 공공도서관 27개 관에서 도서관의 날과 도서관 주간을 맞이해 ‘도서관, 당신의 내일을 소장 중이다’라는 주제로 지역주민을 위한 다양한 행사가 진행된다고 12일 밝혔다. 도서관의 날과 도서관 주간 행사는 매년 도서관의
[금요저널] 경북교육청은 12일 2024년도 제1회 추가경정예산안을 편성해 경상북도의회에 제출했다. 이번 추가경정예산 규모는 본예산 5조 4,541억원 대비 1,904억원이 증가한 5조 6,445억원이며 세입 예산은 보통 교부금과 특별교부금 등을 포함한 중앙정부 이전
[금요저널] 경북교육청은 11일 구미시에 있는 경상북도교육청연수원에서 본청 급식시설 업무 담당자, 영양교사, 조리사, 교육지원청 급식업무 담당자, 학교 행정업무 담당자 등 20여명이 참석한 가운데 ‘학교 급식실 환경 개선 매뉴얼’ 제작을 위한 TF 회의를 했다. 이번
[금요저널] 경북교육청은 2024학년도 교육지원청별 장애 학생 인권지원단 총 292명을 위촉했다고 11일 밝혔다. ‘장애 학생 인권지원단’은 장애 학생의 인권 보호와 인권 침해를 예방해 학생의 행복한 학교 교육을 실현하기 위해 교육지원청 특수교육지원센터 내에 구성된
[금요저널] 경북교육청은 11일 본청 행복지원동 302호 회의실에서 21개 교육지원청 감사인력풀 26명을 대상으로 2024 학교종합감사 학사 분야에 대한 연수를 했다. 이번 연수는 교육전문직원의 감사 업무 역량 강화를 통해 자체 감사 기구의 전문성을 높이고 업무 담당
[금요저널] 경북교육청은 11일부터 본청 직장어린이집 원아들을 대상으로 ‘찾아가는 책아찌’ 사업을 운영한다. 책아찌는 책 읽어주는 아저씨라는 의미로 아찌는 아저씨의 유아어다. 찾아가는 책아찌 사업은 직장어린이집 유아들에게 교육청 책아찌가 어린이집을 직접 찾아가서 그림
[금요저널] 경북교육청은 ‘특수학교, 특수학급 공간 혁신과 환경개선 사업’ 운영을 위해 11억 5천만원을 지원한다고 9일 밝혔다. 특수학급 공간 혁신과 환경개선 사업은 특수학급이 설치된 학교의 환경을 특수교육대상학생들의 장애 특성, 유형, 학습 요구 등을 고려해 무장