서울시, 서울런 중학생에 1:1 독서멘토링 첫 도입…문해력 진단부터 토론까지 맞춤 지원

중학생 개인 읽기 수준 진단해 독서멘토링 1:1 배정…29일부터 선착순 100명 모집

서울시청 (서울시 제공)

[금요저널] 서울시가 학생 개인의 읽기 수준을 진단한 뒤 수준에 맞는 책과 독후 활동을 연결해 주는 1:1 독서멘토링을 신규 도입한다. 5월 29일부터 서울런 중학생 회원을 대상으로 선착순 100명을 모집하며 프로그램은 6월부터 주 1회 1시간씩 총 16회 운영 한다.

2024년 전국의 초·중·고 교원 5,848명을 대상으로 실시한 조사에 따르면 교원의 91.8% 가 학생 문해력이 과거보다 ‘저하’ 또는 ‘매우 저하’ 됐다고 답했다. 교원들은 이러한 문해력 저하의 핵심 원인으로‘디지털 매체 과사용’ 과‘독서 부족’ 을 꼽았다.

서울시는 문해력 부족이 단순한 읽기 문제를 넘어 교과 학습 이해와 학업 지속에도 영향을 미치는 것으로 보고 서울런 독서멘토링을 도입했다. 시는 문해력 부족으로 학습콘텐츠를 이해하기 어려운 학생은 서울런 온라인 학습과 멘토링 과정의 진입단계에서부터 어려움을 겪는 경우가 많아 기초 문해력 지원이 반드시 필요하다고 설명했다.

서울런 독서멘토링은 학생별 읽기 수준에 맞는 단계별 독서 활동과 사고력 향상을 지원하는 프로그램이다. 시는 개인의 수준에 맞는 독서 활동이 문해력 향상으로 이어지고 이후 학습 성과에도 긍정적인 영향을 줄 수 있다고 보고 이번 사업을 추진한다. 개별 학생에게 맞춘 단계별 독서멘토링을 통해 학습의 출발선을 가르는 문해력 격차를 완화하고 서울런 학습으로의 안정적인 진입을 지원할 계획이다.

프로그램은 다양한 분야의 도서를 기반으로 읽기·해석·표현·토론 과정을 단계적으로 확장하는 방식으로 운영된다. 책 내용을 이해하는 수준에서 자신의 언어로 생각을 표현하고 토론하는 경험까지 연결해 자기주도 학습 역량과 사고력 향상을 지원하는 데 초점을 맞춘다.

독서멘토링은 문해력 사전 진단을 시작으로 단계별 독서 활동으로 이어지는 총 16회차 과정으로 운영된다. 1회차에 사전 진단으로 읽기 수준을 측정하고 그룹을 배정받은 뒤, 2~15회차는 지정 도서를 사전에 읽고 매주 멘토와 함께 수준별 독서 활동을 진행한다. 16회차에는 사후 진단으로 시작 전과 비교한 문해력 변화를 확인한 후 수료하는 구조이다.

정확히 읽는 능력부터 사고 확장 능력까지 진단 … 서울시 자체 문해력 진단 도구 개발 사전·사후 진단에서는 EBS 문해력 진단평가와 서울시 자체 개발 문해력 진단평가를 함께 활용해 학생별 읽기 수준을 측정하고 기초·일반·심화 그룹 중 하나에 배정한다.

EBS 가 이화여대 산학협력단과 공동 개발한 ERI 는 어휘·추론·비판적 사고 영역을 표준화 문항 기반으로 측정하는 문해력 진단 도구다. 학생이 글의 내용을 얼마나 정확하게 이해하고 해석하는 지를 객관적으로 확인할 수 있어 교육 현장에서 문해력 수준을 진단하는 기준으로 활용되고 있다.

서울시가 자체 개발한 SERI 는 책을 읽은 뒤 핵심 단어를 중심으로 연관 단어를 단계적으로 확장하는 방식의 문해력 진단 도구다. 정답을 고르는 방식이 아니라 읽은 내용을 자신의 언어로 연결하고 확장하는 과정을 통해 독서 이해 깊이와 사고 확장 능력을 함께 측정하도록 설계됐다.

서울시는 기존 객관식 문제풀이식의 진단만으로는 학생의 어휘 관계망 형성이나 사고 확장 과정까지 충분히 확인하기 어렵다고 보고 SERI 를 개발했다. ERI 로‘정확하게 읽는 능력’ 을 측정하고 SERI 로‘생각을 확장하는 능력’ 을 함께 진단해 학생별 읽기 역량을 보다 입체적으로 분석할 수 있다.

시는 두 진단 도구를 병행해 사전·사후 변화를 함께 분석함으로써 문해력 향상 정도를 보다 정교하게 검증하고 향후에는 축적된 데이터를 바탕으로 서울형 문해력 진단 체계를 고도화해 나갈 계획이다.

이해에서 토론까지 수준별 독서 활동 … 서울런 1:1 멘토링으로 진단 이후 학생들은 수준별로 지정된 도서를 읽은 뒤 매주 멘토와 함께 이해·표현·심화 단계의 독서 활동을 수행하게 된다. 학생들은 단순히 책 내용을 확인하는 데 그치지 않고 읽은 내용을 자신의 경험과 연결해 설명하거나 특정 주제에 대해 의견을 나누는 활동까지 단계적으로 경험하게 된다.

서울런에서 제공하는 비교과 독서사이트 윌라를 통해 무료로 전자책을 읽을 수 있다.

기초그룹은 핵심 내용 이해와 재표현 중심으로 일반그룹은 내용과 경험을 연결하는 활동 중심으로 심화그룹은 논거 구성과 토론 중심으로 프로그램을 운영한다. 회차가 진행될수록 학생 스스로 자신의 생각을 정리하고 표현하는 비중을 높여 자기주도 학습 역량과 사고력 향상으로 이어질 수 있도록 설계했다.

프로그램은 기존 서울런 멘토링의 운영 기반을 활용해 진행하며 멘티의 선택에 따라 온라인 또는 오프라인에서 매주 1회, 1시간의 1:1 멘토링이 진행된다.

프로그램 마지막 회차에서는 사후 문해력 진단을 실시해 참여 전후의 문해력 변화를 확인한다. 서울시는 진단 결과와 회차별 활동 데이터를 함께 분석해 프로그램 효과성을 검증하고 향후 서울형 문해력 진단·독서멘토링 모델로 발전시켜 나갈 계획이다.

진단 결과와 회차별 활동은 모두 기록으로 쌓여, 학생 자신이 무엇을 읽고 어떻게 생각했는 지를 기록한 ‘나만의 독서 이력’ 이 제공된다.

한편 완주 동기를 유지할 수 있도록 단계를 밟을 때마다 성장이 눈에 보이는 캐릭터가 제공되고 8회차 완주 시점에는 저자·문화예술인 만남이 진행될 예정이다. 전 과정을 완주한 학생에게는 수료증과 부상도 제공된다.

서울시는 상반기 운영 결과를 분석해 프로그램을 보완하고 하반기 에는 예비 중학생까지 대상을 넓힌다. 효과가 검증되면 시 자체 개발 진단도구와 독서 프로그램을 누구나 무료로 활용할 수 있는 공공 자원으로 단계적으로 개방할 계획이다.

참여를 희망하는 서울런 중학생 회원은 5월 29일부터 서울런 누리집에서 온라인으로 신청할 수 있으며 선착순 모집한다.

하반기에는 예비 중학생을 포함해 100명을 추가 모집할 예정이다.

정진우 서울시 평생교육국장은“읽고 이해하는 능력은 모든 학습의 출발점이자 자기 주도적 학습을 이어갈 수 있게 만드는 기초 체력” 이라며 “서울런 독서멘토링을 통해 학습 격차의 출발선을 좁히기 위한 기반을 다질 것”이라고 말했다.