[금요저널] 충남 다우리학교는 5월 19일 학생들의 자발적인 학습 참여와 긍정적인 학교생활을 격려하기 위해 ‘학습 참여 촉진상’을 처음으로 수여했다.
이번 시상은 학생들의 노력과 성장 과정을 응원하고 성취 경험을 통해 자신감과 자존감을 높이기 위해 마련됐다.
충남 다우리학교는 이주배경학생의 특성을 고려해 언어와 문화 적응 과정 속에서도 학생들이 학습에 꾸준히 참여하고 긍정적인 생활 태도를 형성할 수 있도록 ‘학습 참여 촉진 계획’을 운영하고 있다.
특히 결과 중심 평가를 넘어 학생 개개인의 태도와 노력, 변화 과정을 함께 살피는 성장 중심 보상 체계를 통해 학생들의 자발적인 참여를 이끌고 있다.
이번 첫 시상은 학급별로 우수한 생활 태도를 보인 학생에게 수여하는 ‘우수 태도상’과 한국어 학습에 꾸준히 도전하며 성장을 보여준 학생에게 수여하는 ‘한국어 도전상’ 이 전달됐다.
또한 최근 실시된 한국어 중간평가에서 각 반별 우수한 성적을 거둔 학생들에게도 학교장 상장이 수여되어 학생들의 성취를 함께 축하하는 시간을 가졌다.
학생들은 자신의 노력을 인정받는 기쁨 속에서 학교생활에 대한 자신감과 학습 의지를 다지는 계기가 됐다.
특히 이번 시상은 단순한 보상을 넘어 학생들의 작은 변화와 성장을 학교가 함께 발견하고 응원하는 의미 있는 자리로 운영됐다.
학생들은 친구들의 축하 속에서 성취의 기쁨을 나누며 서로를 격려하는 긍정적인 학교 분위기를 만들어갔다.
백재흠 교장은 “학생한 명한 명의 성장 과정과 노력을 소중히 여기고 응원하는 것이 교육의 중요한 역할”이라며 “앞으로도 학생들이 자신감을 가지고 학교생활에 참여할 수 있도록 다양한 성장 지원 프로그램을 운영하겠다”고 말했다.
충남 다우리학교는 앞으로도 학습 참여 촉진 계획을 바탕으로 학생들의 긍정적인 행동 변화와 자발적 성장을 지원하며 서로를 격려하고 함께 성장하는 학교 문화를 만들어 나갈 계획이다.
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류남신 취재본부장
