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[금요저널] 경기도교육청중앙도서관이 학생들의 창의적 사고력과 진로설계 역량을 강화하기 위해 4월부터 7월까지 '2026년 상반기 톡톡 공유학교'를 운영한다.이번 공유학교는 수원교육지원청과 용인교육지원청의 협력을 통해 운영되며 토론, 창작, 디지털 실습을 결합한 '독서융합 진로탐색'모델로 설계됐다.상반기 과정은 초 중 고 학생 및 학교 밖 청소년을 대상으로 수원과 용인 지역에서 총 10개 과정이 운영되며 책을 매개로 세상과 소통하고 웹소설 웹툰 코딩 등 미래 콘텐츠 산업을 직접 체험하며 자신만의 꿈을 구체화할 수 있는 프로그램으로 구성했다.수원 지역에서는 주제별 심층 독서와 토론으로 사고를 확장하는 '읽고 생각하고 토론하는 아이들'현직 웹소설가와 함께 웹소설 창작 과정을 배우는 '나의 첫 웹소설 도전기'디지털 드로잉을 활용해 이모티콘을 제작하고 실제 플랫폼 제안까지 경험하는 '나도 이모티콘 작가'역사 속 인물을 중심으로 한국사를 탐구하는 '한국사 인물탐험대'가 운영된다.용인 지역에서는 온라인 독서토론 프로그램 '톡톡 북클럽'교과서의 핵심 어휘의 원리를 깨치는 '한자로 잡는 교과서 어휘'현직 웹툰작가에게 배우는 전문적인 웹툰 제작 과정 '도전 웹툰작가'마인크래프트를 활용해 책 속 이야기를 디지털로 구현하는 '북앤코딩'등이 운영된다.참가 신청은 16일부터 경기공유학교 누리집을 통해 하면 된다.이승호 경기도교육청중앙도서관장은 공유학교가 학교 밖 배움의 경계를 넓히고 학생들이 스스로 진로를 설계할 수 있는 든든한 교육플랫폼이 되도록 지원을 아끼지 않겠다고 말했다.
[금요저널] 경기도교육청북부연수원이 2026 경기교사인턴제 사전연수'를 운영했다.9일부터 13일까지 진행된 이번 연수는 급격한 교육환경 변화에 발맞춰 인턴교사의 교직 전문성을 강화하고 경기교육에 대한 이해를 바탕으로 현장 적응력을 높이기 위해 마련했다.연수 대상은 2026 경기교사인턴제 참가자 100명으로 4박 5일간 총 30시간의 교육과정을 통해 교직에 필요한 필수 역량을 쌓았다.주요 교육과정은 교직 실무: 경기 업무협업G-ONE 활용법, 에듀파인 및 공문서 작성 실무, 알기 쉬운 교원 복무 규정, 교무학사 일정의 이해 교수 학습: 하이러닝 활용 수업과 인공지능 기반 서논술형 평가의 실제, 경기IB교육정책의 이해, 유초이음교육의 이해 생활 지도: 학교폭력예방의 이해, 효과적인 학부모 상담 전략, 다문화교육의 실제 체험 및 안전: 경기도교육청 안전교육관 체험형 안전교육, 산정호수 지역 생태자원 활용 네트워킹 등이다.연수는 학습자 참여를 극대화하기 위해 15~25명 이내의 소그룹 실행학습 비중을 높였으며 수석교사와 현장 전문가들로 구성된 강사진이 실제 사례 중심의 지도교육을 제공했다.송준호 경기도교육청북부연수원장은 "교직에 첫발을 내딛는 선생님들이 경기교육의 방향성을 정립하고 현장에서 당당하게 전문성을 발휘할 수 있도록 적극 지원하겠다"라고 말했다.
[금요저널] 경기도교육청이 30일 의정부 올래공유학교에서 늘봄전담실장 제도 안착을 위한 임기제 교유연구사 역량 강화 연수를 개최했다. 늘봄전담실장은 단위학교와 거점형 늘봄센터의 늘봄 업무를 총괄하며 기획·조정과 인력 지휘 및 지역 연계 늘봄공유학교를 담당한다. 이번 연수는 도내 늘봄전담실장과 업무 담당자 등 310여명이 참여했다. 특히 연수 운영 전 과정을 늘봄전담실장이 주관했으며 직접 운영사례를 주제별로 분류한 전략과 방안을 함께 나눴다. 주요 내용은 △ 소통 기반 늘봄전담실 운영 △ 늘봄전담실장 지역 연구회 △ 과대과밀학교 늘봄전담실 운영 △ 1~2학년 교사 연구회 기반 늘봄과정 운영 △ 지역아동센터 연계 학생 맞춤형 늘봄 지원 △ 거점형 늘봄센터 초기 안착 △ 교육청과 지자체가 함께하는 돌봄 운영 모델 등이다. 사례발표에 참여한 가평교육지원청의 조예은 늘봄실장은 “학교에서 늘봄전담실 운영에 대한 신뢰를 받을 때 보람을 느낀다”며 “우수사례 공유를 통해 운영 전략을 적용하겠다”고 말했다. 도교육청은 도교육연구원 협력 현안 연구를 바탕으로 선발과 배치 등 늘봄전담실장 제도 안착을 위해 다각도의 지원 방안을 강구할 계획이다.
by 김주환 연합본부장[금요저널] 경기도수원교육지원청은 9월 30일 관내 학부모 200여명을 대상으로 ‘중학교 교육과정 이해 연수’를 실시했다. 이번 연수는 자녀의 중학교 진학을 앞둔 학부모들이 교육과정을 이해하고 가정에서의 지원 방향을 모색할 수 있도록 마련됐다. 특히 이날 연수는 임태희 경기도교육감의 특강으로 시작됐다. 임 교육감은 학생 한 명 한 명의 성장을 지원하는 맞춤형 교육과 더불어, 적성과 진로에 맞는 다양한 학습 기회를 보장하는 경기교육 정책을 소개했다. 더불어, “경기교육은 아이들의 잠재력을 존중하며 적성과 진로에 따라 자신만의 배움의 길을 찾아갈 수 있도록 지원하고 있다. 학부모님들께서도 학교와 함께 자녀의 성장을 동반해 주시길 바란다”고 강조했다. 임태희 경기도 교육감의 특강에 이어 수원다산중 허은숙 교감이 ‘중학교 교육과정 운영의 이해’를 주제로 연수를 진행했다. 연수에서는 △학생의 소질과 적성을 살리는 자유학기제 운영 방향 △미래역량을 기르는 중학교 수업 혁신 사례 △공정하고 성장 중심의 평가 방안 등이 안내됐다. 연수 후에는 자유 질의응답이 진행되어 학부모들이 연수 내용과 교육과정 등에 대한 궁금증을 해소할 수 있었다. 연수에 참여한 한 학부모는 “중학교 진학을 앞두고 막연한 불안감이 있었는데, 교육감님 특강과 구체적인 교육과정 설명을 듣고 아이의 적성에 맞는 진로 설계를 어떻게 도와야 할지 명확해졌다”고 전했다. 수원교육지원청 김선경 교육장은 “이번 연수가 학부모님들이 중학교 교육과정을 깊이 이해하고 가정과 학교가 함께 학생의 성장을 지원하는 기회가 되길 바란다”고 전했다. 수원교육지원청은 앞으로도 학부모 대상 연수와 상담을 지속 확대해 학교·가정·지역이 함께하는 교육공동체 실현을 위해 노력할 계획이다.
by 김주환 연합본부장[금요저널] 경기도교육청4.16생명안전교육원이 ‘2025 기억 희망 청소년 영상·웹툰 공모전’을 개최한다. 이번 공모전은 청소년들에게 생명 존중과 안전한 사회 구현 등 자율과 책임있는 시민 의식을 고취하고 자신의 생각을 표현해 건전한 사회 참여 활동 및 올바른 인성 함양을 위해 마련됐다. 공모 분야는 영상과 웹툰 2개 분야로 전국 초·중·고등학생 및 학교 밖 청소년이면 개인 또는 팀 단위로 누구나 참가할 수 있다. 공모 주제는 △사회적 참사에 대한 의미·성찰·기억과 공감의 문화 확산 △생명 존중으로 자율과 책임을 다하는 건강한 시민 의식 함양 등이다. 수상작은 경기도교육감 표창과 함께 소정의 상품권을 지급할 예정이며 향후 교육원 유튜브 등을 통해 교육 자료로도 활용된다. 공모전 접수는 10월 13일까지로 신청서와 함께 작품, 개인정보동의서를 전자우편으로 제출하면 된다. 자세한 사항은 경기도교육청4.16생명안전교육원 홈페이지 공지사항에서 확인할 수 있다. 전명선 경기도교육청4.16생명안전교육원장은 "청소년들에게 친숙한 영상, 웹툰을 공모 분야로 선정했다"며 "생명 존중과 안전한 사회 구현을 위해 청소년들의 독창적인 시각을 담은 작품이 많이 출품되기를 바란다"고 말했다.
by 김주환 연합본부장[금요저널] 경기도교육청이 30일 남부청사에서 경기도일자리재단과 도내 직업계고 학생의 성공적 사회 진출 및 일자리 창출을 위한 업무 협약을 체결했다. 이번 협약은 현장 중심 취업 역량 강화 프로그램 공동 기획·운영 협력 체계를 구축하기 위해 마련됐다. 특히 도내 직업계고의 취업처 발굴과 기업 연계 확대도 함께 추진한다. 협약식에는 임태희 교육감을 비롯해 양 기관 주요 관계자 10여명이 참석했다. 주요 협약내용은 △취업 컨설팅, 현장실습 등 취업 지원 프로그램 기획·운영 △학생과 구인 기업 연계 △일자리 활성화 홍보 방안 마련 및 협력 △기타 인력 양성 및 일자리 연계 등이다. 임태희 교육감은 “경기도교육청은 인적자원 연계시스템을 구축해 학생들에게 맞춤형 일자리를 제공하려 한다”며 “직업계고와 기업 간 연계를 강화해 학생들에게 실질적인 취업 기회를 제공하겠다”고 말했다. 이어 “오늘 협약이 단순한 홍보에 그치지 않고 학생 취업 역량 강화와 지역의 일자리 창출까지 이어지기를 바란다”고 강조했다도교육청은 이번 협약을 통해 직업계고 학생들의 취업 경쟁력과 현장 중심 취업 지원 체계 구축을 강화하고 우수 인력 양성과 일자리 연계도 적극 추진할 계획이다.
by 김주환 연합본부장[금요저널] 경기도교육청이 29일 남부청사에서 ‘2025년 직속기관장 협의회’를 개최했다. 본청 부서와 직속기관, 직속기관 간 소통과 협업으로 경기교육 정책 추진력을 강화하고자 마련한 자리다. 3월과 7월에 이어 세 번째로 열린 직속기관장 협의회에는 임태희 교육감을 비롯해 김진수 제1부교육감, 정책기획관, 19개 직속기관장과 본청 관련 부서장 등 모두 60여명이 참석했다. 이번 협의회에는 9. 1자로 새롭게 임명된 3개 직속기관장이 처음 참석해 의미를 더했다. 협의회는 각 기관의 비전과 특색을 살린 운영 방안을 적극 모색하고자 자유토론 방식으로 진행했다. 주요 안건은 크게 두 가지로 △기관 현안 해결을 위한 추진 노력 및 지원 방안 △기관별 구성원 역량 강화 활성화 방안으로 설정했다. 첫 번째 안건에서는 △기관 이전 추진 과정과 현안 안내 △교직원 역량 강화를 위한 강사 양성 및 연수 과정 운영 사례 공유 △공유학교 성공 모델 기반 경기온라인학교 적용을 위한 새 모델 확립 방안 등을 설명했다. 두 번째 안건에서는 △운영 지원 인력의 전문성 강화 및 협업 체제 구축에 따른 역량 강화 추진 △의견 수렴을 거쳐 선정한 핵심가치 바탕 구성원 역량 강화 추진 노력 등을 공유했다. 임 교육감은 “직속기관별로 이전 추진과 직원 역량 강화 등 업무 진행에 다양한 노력을 기울여주시고 있음에 깊이 감사드린다”며 “직속기관의 현안 해결과 직원 역량 강화에 대해 도교육청 각 부서와 긴밀히 소통하고 협력하면서 추진해 주시길 바란다”고 당부했다. 이어 “직속기관에 근무하는 직원 누구나 경기교육에 중요한 역할을 담당하고 있다는 소속감과 자부심을 높이는 기회로 삼았으면 좋겠다”며 “경기도교육청이 나아가야 할 목표와 방향에 좋은 말씀을 부탁드리며 도교육청은 직속기관별로 주어진 역할을 충분히 펼쳐나갈 수 있도록 적극 뒷받침하겠다”고 말했다. 도교육청은 협의회 결과를 모든 부서 및 기관에 공유하고 실무 협의체를 구성해 경기도교육청 직속기관이 경기미래교육 정책 방향에 맞게 사업을 추진할 수 있도록 긴밀히 소통해 나갈 방침이다.
by 김주환 연합본부장[금요저널] 경기도교육청이 지난 20일부터 7일간 광주광역시에서 열린 ‘제60회 전국기능경기대회’에서 금 7개를 포함해 총 71개의 메달을 획득하며 전국 정상급 기술 역량을 입증했다. 이번 대회는 전국 17개 시·도에서 1,725명이 51개 종목에 참가했으며 경기도는 104명의 학생 대표 선수들이 출전해 전기·전자, 기계, 건축·목재, 디자인 등 다양한 분야에 두각을 나타냈다. 이는 경기직업교육의 청년 기술 인재 발굴과 미래 산업 선도하는 의미를 더했다. 금메달은 △김포과학기술고 △경기항공고 △수원정보과학고 △안산공업고에서 배출됐다. 특히 안산공업고는 3년 연속 우수 기관상 동탑을 수상했다. 컴퓨터과 3학년 신동현 학생은 삼성 후원상을, 김민정 지도교사는 고용노동부 장관상을 받으며 선수 육성과 지도 역량을 다시 한번 증명했다. 도교육청은 이번 대회의 성과가 향후 전국대회와 세계기능올림픽 등 국제대회까지 이어지도록 훈련 환경 개선 등 지속적 지원을 강화할 방침이다. 한편 전국기능경기대회는 국내 최대 기능인 축제이며 우수 입상자는 국가대표 선발전과 국제대회 출전 기회를 얻는다. 이번 대회에서 경기도는 금메달 7개, 은메달 11개, 동메달 14개, 우수상 7개, 장려상 32개를 획득했다.
by 김주환 연합본부장[금요저널] 경기도교육청이 29일 양성 평등한 직장 문화 조성과 성희롱·성폭력 예방 역량 강화를 위해 ‘2025년 관리자를 위한 성희롱·성폭력 예방 통합교육’을 실시했다. 이번 교육은 임태희 교육감을 포함한 본청 부서장 이상 고위직 관리자를 대상으로 남부청사에서 진행됐으며 성희롱·성폭력 사건 전문 법률가인 천정아 변호사가 강의를 맡았다. 주요 내용은 △성희롱·성폭력 관련 최신 법률과 제도 △다양한 실제 사례분석을 통한 법적 쟁점 이해 △피해자 보호와 2차 피해 예방을 위한 대응 방안 등으로 건전하고 안전한 조직문화 조성에 있어 관리자가 반드시 알아야 할 핵심 역량이다. 특히 관리자가 사건 발생 시 취해야 할 법적·행정적 조치와 책임 범위를 명확히 설명해 참여자의 이해를 높였다. 도교육청은 이번 교육을 통해 관리자의 법률적 이해를 높이고 선제적이고 올바른 대응으로 조직 내 신뢰와 안전을 보장할 방침이다. 또한 앞으로도 지속적인 교육과 지원을 통해 성 평등한 조직문화를 정착시켜 나갈 계획이다.
by 김주환 연합본부장[금요저널] 경기도교육청이 27일 도내 음악 계열 진학 희망 고등학생과 지도교사를 대상으로 ‘2025학년도 음악 계열 대입 진학설명회 및 모의 실기 프로그램’을 운영했다. 이번 행사는 그동안 일반 계열에 비해 정보 제공이 부족했던 음악 계열 분야를 대상으로 세부 전공별 진학 설명회를 운영하고 나아가 실용음악 모의 실기평가 경험을 제공해 해당 계열 입시를 준비하는 학생들에게 자신감을 키울 수 있도록 마련했다. 행사는 계원예술고등학교에서 오전에는 세부 전공별로 진학 설명회를, 오후에는 실용음악 모의 실기 프로그램을 각각 진행했다. 도내 음악 교과 대입진학지도 리더교사가 함께 참여해 행사가 원활하게 운영될 수 있도록 적극 지원했다. 진학설명회는 △성악 △실용음악 △실용음악 △음악교육 △작곡 △피아노 총 6개의 세부 전공으로 구성했으며 모의 실기 프로그램은 실용음악 보컬 및 기악 전공자를 대상으로 학생의 실제 연주를 듣고 장점과 보완할 점을 상세하게 안내했다. 이 행사에는 도내 77개 고교 180여명 학생이 참여해 높은 관심을 보였다. 경기도교육청 중등교육과 김영숙 과장은 “프로그램 운영 결과에 따른 학생·교사의 의견을 수렴해 질적 개선과 내실화를 도모할 예정”이며 “이와 함께 앞으로도 실기 경험이 필요한 학생의 진학 설계를 적극적으로 지원해 예체능 계열 진학 전반에 대해서도 공교육의 역할 강화에 적극 노력하겠다”고 말했다.
by 김주환 연합본부장[금요저널] 경기도교육청이 지난 26일 도내 교육지원청 국장과 과장, 팀장 등 관리자 70여명이 참석한 가운데 ‘학생맞춤통합지원 교육지원청 국·과장 연수’를 개최한다. 이번 연수는 내년 3월 1일 학생맞춤통합지원법 전면 시행에 앞서 정책의 취지와 추진 방향을 공유하고 체계 구축의 실행 주체로서 학교 현장 지원 강화에 대한 공감대를 형성하고자 마련됐다. 특히 유관 부서 간 긴밀한 협업체계 구축과 지역사회와의 연계·협력 강화 등 구체적인 실천 방안을 함께 모색했다. 학생 한 명, 한 명에게 꼭 맞는 지원이 학교 현장에서 안정적으로 이루어질 수 있도록 하는 데 중점을 뒀다. 연수는 △학생맞춤통합지원법의 주요 내용과 학교 현장 적용 사례를 중심으로 한 특강 △교육지원청별 ‘학생맞춤통합지원 체계 구축 액션플랜’ 수립 워크숍이다. 이를 통해 교육지원청이 정책 방향을 선도적으로 이해하고 지역별 상황에 맞는 실천 전략을 마련하는 실질적인 계기가 될 전망이다. 복지협력과 박현숙 과장은 “이번 연수를 통해 교육지원청이 학생맞춤통합지원법 시행에 필요한 준비를 구체적으로 점검하고 실행 방안을 마련할 수 있을 것”이라고 말했다. 이어“학교와 지역사회가 함께 협력해 학생 맞춤형 지원이 현장에 안정적으로 정착할 수 있도록 적극 지원하겠다”고 설명했다. 한편 학생맞춤통합지원법은 학생의 발달 단계와 생활 여건, 교육적 요구를 종합적으로 고려해 교육·복지·상담·돌봄 등 다양한 서비스를 통합 지원하고자 제정된 법률이다.
by 김주환 연합본부장[금요저널] 경기도교육청이 특수교육대상 학생의 미래 사회 적응력 제고를 돕기 위해 ‘특수교육 에듀테크 맞춤형 교육활동 역량 강화’ 교사 직무연수를 운영했다. 도교육청은 지난 5월부터 9월까지 도내 특수교사 및 통합학급 교사를 대상으로 에듀테크 역량 향상을 위한 집중 연수를 운영하고 이달 200여명의 ‘특수교육 에듀테크 마스터 교수요원’을 양성했다. 이번 연수는 도교육청이 추진하고 있는 ‘경기특수교육 활성화 3개년 계획’의 실행 과제에 맞춰 설계됐다. 도교육청은 2024년 특수교사 대상으로 맞춤형 에듀테크 역량 강화 연수를 실시한 데 이어 2025년에는 전국 최초로 통합학급 교사로까지 연수 대상을 확대해 특수교육 현장에서의 에듀테크 활용 기반 확산에 주력하고 있다. 이번 연수 과정은 △장애 유형에 맞춘 맞춤형 디지털 학습 콘텐츠 활용 △수업 설계 및 운영 중에 에듀테크 적용 방법 △특수교육대상 학생의 학습과 소통, 진로 준비를 지원하는 최신 디지털 도구 사용법 등 현장에서 즉시 활용할 수 있는 내용으로 구성했다. 참여한 교사들은 직접 학습자료를 개발하고 적용해 보는 실습을 병행하며 수업 현장 적용력 향상을 위해 힘썼다. 연수를 마친 특수교사와 통합학급 교사에게는 ‘특수교육 에듀테크 마스터 교수요원’ 자격을 부여한다. 이들은 각 지역에서 강사 및 컨설팅 요원으로 활동하며 학교에서 체계적이고 지속적인 에듀테크 활용 모델을 구축할 수 있도록 지원할 계획이다. 임태희 교육감은 이날 양평 연수 장소에 방문해 참석한 교사들을 일일이 격려하며 노고를 격려했다. 임 교육감은 “제 소망은 경기특수교육이 선진국 어디에 내놓아도 부족하지 않도록 만드는 것”이라며 “지금 추진하고 있는 경기특수교육 3개년 계획이 2단계, 3단계로 이어질 수 있도록 필요한 지원을 지속적으로 해 나갈 수 있도록 제도 마련에 힘쓰겠다”고 말했다. 이어 “시대가 변하면서 특수교육대상 학생의 맞춤형 교육도 더욱 필요하고 그만큼 선생님의 역량 강화도 중요하다고 생각한다”며 “내년에 경기특수교육원이 설립되고 선생님들께서 교육과 연구 등에 활용하면서 현장의 힘을 합치면 올해보다 내년, 내년보다 후년이 더 좋아지는 경기특수교육이 될 것으로 믿는다”고 말했다. 한편 도교육청은 2026년에 가정과 연계한 에듀테크 활용 연수를 추가로 개설해 학생의 학교생활뿐 아니라 가정과 사회 적응까지 연계해 지원하는 종합적 지원 체계를 마련할 계획이다. 이를 통해 특수교육대상 학생들이 미래 사회가 필요로 하는 디지털 활용 역량을 균형 있게 기를 수 있도록 적극 노력할 방침이다.
by 김주환 연합본부장