[금요저널] 인천광역시교육청은 신설학교 개교와 검단·영종교육지원청 개청, 학교 현장의 인력 수요 등을 반영해 2027년 교육공무직원 정원을 전년보다 132명 늘어난 8219명으로 책정한다고 26일 밝혔다.주요 증원 직종은 조리실무사와 특수교육 관련 직종 등이다.조리실
[금요저널] 인천광역시교육청은 23일 학생교육문화회관 이든홀에서 서울특별시교육청과 학생맞춤통합지원 체계 강화를 위한 업무 협약을 체결했다.이번 협약은 양 기관이 학생맞춤통합지원 정책과 학교 지원 체계를 공유하고 관련 인적·물적 자원을 교류하고자 마련됐다.협약에 따라
[금요저널] 경기도교육청이 26일 신규 지방공무원의 조기 업무 적응과 실무 역량 강화를 위해‘신규공무원을 위한 성장입문서’6종 교육자료를 배포한다.‘신규공무원을 위한 성장입문서’6종 교육자료는 기존 5종 교육자료에 소수직렬 신규공무원의 교육 지원을 확대하기 위해 ‘전
[금요저널] 경기도교육청국제교육원은 25일부터 31일까지 6박 7일간 중국 저장성 고교생 및 교원 등 96명이 경기도를 방문하는 ‘2026 한-중 고교생 교류사업’방한 연수를 실시한다고 밝혔다.한·중 교육교류약정에 따라 교육부 국립국제교육원이 주최하고 경기도교육청이
[금요저널] 경기도교육청이 24일 서울대학교 시흥캠퍼스 컨벤션센터에서 ‘2026 경기독서인문교육 오늘 그리고 내일’을 개최했다.‘수업을 읽고 경험을 나누고 함께 성장하다’를 주제로 열린 이번 행사에는 도내 교사, 사서교사, 사서 등 독서교육 현장전문가 600여명이 참
[금요저널] 경기도교육청특수교육원이 행동중재지원을 받은 초등학교 위기 장애학생 가족을 대상으로 '2026 행동중재 치유회복 초등학교 가족 프로그램기 프로젝트)'을 운영했다.23일부터 24일까지 1박 2일간 켄싱턴리조트 가평에서 진행된 이번 프로그램은 행동중재지원을 받
[금요저널] 경기도교육청국제교육원이 20일부터 25일까지 싱가포르에서 ‘2026 청솔랭귀지스쿨 학생 국제교류’ 프로그램을 운영했다.이번 국제교류에는 외국어 특화 공유학교 ‘청솔랭귀지스쿨’ 참여 학생 중 선발된 중학생 30명이 참가해 공유학교에서 익힌 영어를 실제 국제
[금요저널] 경기도교육청미래과학교육원이 교원의 천체관측 및 탐구 지도 역량을 높이고 현장 중심의 교수·학습 방법 개선을 위해 ‘2026천체관측 직무연수’를 운영했다.23일부터 24일까지 북부과학교육관에서 진행된 이번 연수에는 경기도 내 초·중등교사 40명이 참여했다.
[금요저널] 경기도교육청이 교육 현장의 가장 시급한 과제인 교육활동 보호를 위해 경기 북부 지역 교권보호전담관들의 현장 지원 역량을 한층 더 끌어올린다.경기도교육청은 24일 경기도교육청 북부청사에서 북부권 교권보호전담관들이 참석하는 ‘교권보호전담관 사례 나눔 워크숍’
[금요저널] 경기도교육청이 23일부터 24일까지 1박 2일간 안성 신나는학교 및 LS미래원에서 중등 희망 교원을 대상으로 ‘2026 미리 신나는교사 아카데미 직무연수’를 개최했다.이번 연수는 도교육청 미래학교의 모델인 ‘등대학교 운영’의 일환으로 마련됐다.학생 스스로
[금요저널] 경기도교육청과천도서관이 청소년 창작 활동을 응원하고 학생들이 책에 담은 다양한 생각과 표현을 나누기 위해 ‘청소년 창작도서 전시’를 운영한다.11월 3일부터 30일까지 도서관 1층 중앙로비에서 진행되는 이번 전시는 과천고등학교와 협업을 통해 운영된다.전시
[금요저널] 경기도교육청이 학생선수의 경기력 향상과 미래 체육 인재 발굴은 물론, 생활체육 참여 확대와 건강한 체육문화 조성을 위해 ‘2026 경기도교육감기 태권도대회’를 개최한다.24일부터 27일까지 4일간 광명시민체육관에서 개최되는 이번 대회는 경기도교육청과 경기
[금요저널] 경기도교육청 미래통일교육센터가 오는 29일 교육공무직을 대상으로 ‘2026년 10월 교직원 통일교육연수’를 실시한다.이번 연수는 지난 4월부터 시작해 12월까지 진행되는 ‘2026 교직원 통일교육연수’의 일환이다.이번 연수는 공직 사회 내 통일 문제에 대
[금요저널] 경기도교육청은 학교 교육과정과 연계한 참여·체험 중심의 통일교육을 운영하며 학생들에게 통일인식 확산과 평화·통일 공감대 형성에 힘쓰고 있다.경기도교육청 미래통일교육센터는 접경지역의 지리적·역사적 특성을 활용해 학생들이 분단의 현실을 이해하고 평화와 통일의