[금요저널] 인천광역시교육청동아시아국제교육원은 직업계고 학생들의 글로벌 역량을 강화하고 산업 수요에 부합하는 맞춤형 인재를 양성하기 위해 2026 Global JOB School ‘찾아가는 외국어 교실’을 운영한다.이번 프로그램은 관내 6개 직업계고 1~2학년을 대상
[금요저널] 인천광역시교육청주안도서관은 오는 22일부터, 성인 함께 읽기 독서동아리 ‘김애란 작품 함께 읽기’ 참여자를 모집한다.이번 프로그램은 신희진 동화작가의 지도로 5월 12일부터 6월 9일까지 총 5회에 걸쳐 운영되며 김애란 작가의 안녕이라 그랬어 의 주요 장
[금요저널] 경기도교육청이 ‘고등학교 성취평가 추정분할점수 이렇게 산출해요’를 개발해 도내 고등학교에 보급했다.이번에 개발 자료는 고등학교의 정기시험과 수행평가에서 추정분할점수 산출 과정의 이해를 돕기 위해 마련한 안내서다.학교에서 시행하는 성취평가의 척도는 분할점수
[금요저널] 경기도교육청은 모든 학생의 성장을 지원하는 ‘학습으로의 평가, 생각의 힘을 키우는 평가’ 실현을 위해 성취기준 기반 수업과 연계된 평가 내실화를 추진하고 성취평가와 논술형 평가 내실화를 위한 교원의 평가 전문성 강화 연수를 운영한다.이에 15일 논술형 평
[금요저널] 경기도교육청이 15일 남부청사에서 ‘2026초등 수업 탐구공동체 발대식’을 개최했다.학생 삶의 역량을 함양하는 ‘깊이있는 수업’확산에 본격적으로 나설 예정이다.이번 행사는 교사 공동체 기반 수업 혁신 방향을 공유하고 교실 수업의 실질적 변화를 이끌고자 마
[금요저널] 경기도교육청이 국가보훈부 주관 ‘유엔 참전국 글로벌 아카데미’ 운영 평가에서 2년 연속 우수교육청으로 선정되는 쾌거를 거뒀다.‘유엔 참전국 글로벌아카데미’는 국내 학교와 유엔 참전국 학교 간 교류로 참전용사의 희생과 공헌을 기리고 대면·비대면 공동 수업
[금요저널] 경기도교육청교직원복지센터가 각급 학교 맞춤형복지 담당자를 대상으로 ‘실무역량 강화 교육’을 운영한다.이번 교육은 수요자 접근성을 고려해 권역별로 총 4회에 걸쳐 운영되며 15일 경기도교육청 남부청사를 시작으로 24일 고양교육지원청, 28일 용인교육지원청,
[금요저널] 경기도교육청이 교육과 보육의 경계를 넘어 영유아 중심의 지원체계를 구축하고 유관기관 간 협력 기반을 강화하기 위해 적극 나선다.경기도교육청은 2026년 상반기 유보통합 정책의 현장 안착을 위한 육아종합지원센터 관계자 대상 연수를 15일 양평 블룸비스타에서
[금요저널] 인천서부교육지원청과 인천북부교육지원청은 기관별 유관기관과 합동으로 ‘학원 등 어린이통학버스’에 대한 안전 점검을 실시했다.이번 점검은 어린이 통학버스 이용 수요 증가에 따른 교통사고를 예방하고 관계기관 간 협력을 통해 실효성 있는 안전관리 체계를 구축하기
[금요저널] 인천광역시교육청난정평화교육원은 4월 15일부터 3일간 현직 학교장과 교장 자격연수 대상자 등 총 165명을 대상으로 ‘학교장 평화교육 리더십 프로그램’을 운영한다.이번 프로그램은 현직 학교장 대상 평화교육 역량 강화 연수, 초등 및 중등 교장 자격연수 대
[금요저널] 인천광역시교육청은 교육활동 침해 사안 발생 시 교원이 신속하고 체계적으로 대응하도록 하는 ‘현장 중심 교육 콘텐츠’를 배포한다고 15일 밝혔다.이번에 지원되는 콘텐츠는 매뉴얼, 포스터, 리플릿뿐만 아니라 영상 콘텐츠와 카드뉴스까지 범위를 확대했다.먼저 ‘
[금요저널] 인천광역시교육청은 인천계양테크노밸리 공공주택지구 내 유아 교육 환경 개선과 공교육 내실화를 위해 공립단설유치원계양1유치원과계양2유치원 2개원의 신설을 확정했다고 15일 밝혔다.이번 신설안은 인천시교육청 자체투자심사를 통과하며 본격적인 설립 궤도에 올랐다.
[금요저널] 인천북부교육지원청은 학생 주도의 상호협력형 독서토론 방식을 단위 학교로 확산하기 위해 14일 관내 36개 중학교 읽걷쓰 현장지원단 교사를 대상으로 ‘비경쟁 독서토론 워크숍’을 운영했다.이번 워크숍은 학생들이 책을 매개로 서로의 생각을 경청하고 질문하며 함
[금요저널] 인천광역시교육청은 14일 시교육청 대회의실에서 초·중·고·특수학교 교감을 대상으로 ‘2026학년도 학생 마음건강 지원 역량 강화 연수’를 실시했다.이번 연수는 청소년 심리 위기 문제에 선제적으로 대응하고 학교 현장의 관리자인 교감의 위기 대응 능력을 높이