[금요저널] 사회적 쟁점 토의를 통한 비판적 사고력 및 의사소통 역량 강화 및 주제탐구 멘토링을 통한 자기주도적 탐구 역량 강화 대학생 멘토와의 소통을 통해 진로 설계 및 학업 동기를 높이고 학생 맞춤형 진로·진학 지원 현암고등학교는 22일 1·2학년 전체 학생을 대상으로 ‘진로탐색의 날’ 프로그램을 운영했다고 밝혔다.
이번 행사는 학생들의 자기주도적 진로 설계 역량을 강화하기 위해 마련됐다.
이번 프로그램은 학년별 특성에 맞춘 맞춤형 진로진학 멘토링으로 구성돼, 학생들이 관심 분야를 구체화하고 미래를 설계할 수 있도록 지원한 것이 특징이다.
먼저 1학년은 ‘진로탐색 토의 프로그램’에 참여해 대학생 멘토와 함께 최근 사회적 쟁점을 주제로 토론을 진행했다.
멘토들은 대학 진학 과정과 전공 선택 경험을 공유하며 현실적인 조언을 건넸고 학생들은 제시된 쟁점에 대해 다양한 관점을 검토하며 자신의 의견을 논리적으로 구성하는 활동을 펼쳤. 이를 통해 비판적 사고력과 의사소통 역량을 기르는 동시에 진로와 전공에 대한 이해를 확장하는 기회를 가졌다.
2학년은 ‘주제 탐구 멘토링 프로그램’을 통해 개인의 관심사와 희망 진로를 반영한 탐구 주제를 설정하는 시간을 보냈다.
학생들은 대학생 멘토로부터 심층 탐구의 필요성과 방법론을 배운 뒤, 마인드맵을 활용해 관심 분야와 교과 개념을 연결하며 자신만의 탐구 주제를 구체화했다.
이어 진행된 개별 상담에서는 주제의 적절성과 방향성에 대한 피드백을 받으며 향후 심화 탐구 활동의 기반을 마련했다.
이번 진로탐색의 날은 학생들이 대학생 멘토의 경험을 통해 학교생활 전반에 대한 동기를 얻고 자신의 진로에 대해 보다 주도적으로 고민하는 계기가 됐다는 평가를 받는다.
현암고등학교 박경준 교장은 “앞으로도 학생들의 진로 발달 단계에 맞춘 다양한 진로·진학 프로그램을 지속적으로 운영할 것”이라며 “학생 개개인이 자신의 적성과 역량을 바탕으로 미래를 설계하고 성장할 수 있도록 적극 지원하겠다”고 말했다.
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김수환 용인취재본부장
