경기도의회 기획재정위원회 박상현 의원이 대표발의한 ‘경기도교육청 생성형 인공지능 활용 교육 지원에 관한 조례안’ 이 10일 소관 상임위원회인 교육기획위원회에서 수정가결됐다. 박상현 의원은 “생성형 인공지능 기술을 경기도 교육 현장에 체계적으로 도입해 학생과 교원 간의 정보 격차를 해소하고 모든 학생이 지역적·경제적 배경 등의 조건에 상관없이 공정한 교육 기회를 보장받을 수 있도록 제도적 기반을 마련하려는 취지”고 발의 이유를 설명했다. 이번 조례안의 핵

[금요저널] 인천광역시교육청 AI융합교육과는 학생들이 시대의 흐름을 선도하고 주도적 삶을 살아갈 수 있도록 생태적 삶의 토대위에 AI 이해 및 활용을 통한 창의융합적 역량을 함양하는 교육을 하고 있다.

과학기술의 발달로 사회는 빠르게 변화하고 있으며 미래사회의 변화는 예측할 수 없기 때문에, 지속가능한 삶을 위해 미래를 상상하고 준비하는 것은 아무리 강조해도 지나치지 않다.

이를 위해 AI융합교육과는 ‘제2차 인천형과학중점학교’ 신규 지정 및 운영을 통해 융합교육을 확대.강화할 예정이다.

‘제2차 인천형과학중점학교’는 일반계 고등학교에서 학생들에게 과학·수학·정보 교과 학습선택권을 확대하고 깊이 있는 학습과 프로젝트 중심 탐구활동으로 학생의 결대로 성장을 지원한다.

2025학년도부터 운영될 ‘제2차 인천형과학중점학교’로 선정된 학교는 전체 교육과정의 45%이상을 해당 교과들로 편성해야 한다.

또한 과학교과 진로선택 및 융합선택 7과목과 수학교과 진로선택 및 융합선택 3과목 이상을 필수 이수해야 하며 ‘ 과학시민’ 과목을 필수 이수하는 등 집중화된 교육과정을 운영하게 되고 1차 과학중점학교들보다 지역 거점학교로서의 강화된 역할을 수행할 전망이다.

제2차 인천형과학중점학교는 공모과정을 거쳐 18개 학교가 선정될 예정으로 지정된 학교는 5년간 과학중점학교 교육과정을 운영하게 된다.

특히 인천광역시교육청이 직접 개발한 ‘ 과학시민’, ‘컴퓨터 활용 생활 속 물리탐구’, ‘해양과학 기초탐구’, ‘항공우주학 기초탐구’, ‘바이오 프로젝트’, ‘수소에너지 기초탐구’, ‘수치해석의 기초’ 등의 과목들 역시 창의융합 공동교육과정으로 운영하게 된다.

다양하고 심화된 교육과정을 통해 학생들이 ‘융합적 역량’을 갖추고 우리 사회의 다양한 문제를 과학적으로 탐구하고 해결해 가는 과학시민으로 성장한다.

또한 인천교육청은 AI기반 전문화된 융합교육에 대한 인천 학생들의 접근성을 확대하기 위해 거점센터가 없는 서북부 지역에 AI융합교육센터를 추가 구축하고자 준비하고 있다.

이를 통해 인천 학생은 물론 교사와 학부모, 일반 시민들도 AI기반의 다양한 융합교육을 접하게 된다.

도성훈 교육감은 “과학·수학·정보 분야는 4차산업혁명시대를 이끌고 있는 핵심 교과인 만큼 이 분야에 진로 적합성을 가진 학생들의 결대로 성장 지원은 우리의 미래와 직결되어 있다”며 “‘제2차 인천형과학중점학교’ 운영과 AI기반의 융합교육 확대를 통해 AI와 인간, 그리고 자연이 함께 공존하는 세상에서 우리 학생들이 인간다움의 깊이를 더하면서 자신의 꿈을 향해 성장할 수 있도록 교육환경을 만들어 가겠다”고 했다.

인천광역시교육청은 일상의 삶이 배움이 되는 교육을 통해 우리 학생들이 변화하는 첨단과학기술 시대를 선도할 수 있도록 적극 지원해 갈 예정이며 한 아이도 포기하지 않은 결대로 성장 교육을 위해 최선을 다할 예정이다.