인천광역시교육청, 학교폭력 예방 우수학급 84학급에 간식 전달 [금요저널] 인천광역시교육청은 학교 폭력 예방 교육 및 캠페인에 적극적으로 참여한 관내 초·중·고 84개 우수학급을 선정해 간식 박스를 전달했다고 11일 밝혔다. 이번 간식 박스 증정은 학기 초 운영된 ‘어울림 나눔주간1’에서 학생들이 주도적으로 학교폭력 예방 활동에 참여하고 학교문화 책임 규약을 의미 있게 실천한 학급을 격려하기 위해 마련됐다. 선정된 학급들은 ‘우리는 학교폭력의 방어자이다’라는 슬로건 아래 △학급공동체 만들기 △긍정적 관계 형성 △책임 규약 제정 △도서·영상 활용 교육 △약속 나무 만들기 및 서명 캠페인 등 다양한 활동을 자율적이고 창의적으로 운영해 실천력을 높였다. 17개 학급이 학교폭력 우수학급으로 선정된 구월여중 한 학생은 “사소한 일도 학교폭력으로 이어질 수 있다는 걸 깨달았고 서로에 대한 배려와 신뢰의 중요성을 느꼈다”며 “앞으로도 친구들과 웃음을 나누는 학급을 만들기 위해 노력하겠다”고 소감을 밝혔다. 인천시교육청은 이번 사례를 통해 교육공동체가 함께 만드는 학교문화의 중요성을 재확인했으며 앞으로도 예방 중심의 학교폭력 대응과 안전한 교육환경 조성에 지속적으로 노력할 계획이다. 인천시교육청 관계자는 “학교폭력 예방은 모두의 참여가 있을 때 효과를 낼 수 있다”며 “우수사례를 널리 공유해 교육공동체가 책임과 배려 속에 함께 성장하도록 적극 지원하겠다”고 밝혔다.
인천광역시교육청, 난독증·경계선지능 학생 맞춤 지원 확대, 진단 신청 59% 증가 [금요저널] 인천광역시교육청은 난독증과 경계선 지능을 가진 학생들의 학습권을 보장하고 ‘모든 학생의 의미 있는 학습과 성장’을 위한 지원 체계를 확대한다. 2025학년도부터는 더욱 심층적인 진단과 개별 맞춤형 지원을 강화할 방침이다. 인천시교육청은 올해 초등학교 1~2학년 대상 난독증, 중학교 1학년 대상 경계선지능 전수조사를 시행했으며 지난 4월부터 5월까지 전 학년을 대상으로 심층 진단 신청을 받았다. 그 결과, 지난해 872명에서 약 59% 증가한 1,480명이 신청해 학습 지원에 대한 학교 현장의 높아진 관심을 엿볼 수 있었다. 이에 시교육청은 협약 전문기관을 31곳으로 늘리고 이음지원단과 함께 정기 컨설팅 및 모니터링을 통해 학생 맞춤형 학습 지원을 강화할 예정이다. 또한, 진단-지원-평가의 순환 체계를 구축하고 사전·사후 검사로 학생 성장을 지속적으로 점검하며 진단 결과는 다음 해 사업 설계에 반영된다. 한편 교육청은 본사업을 통해 지난해 430명의 학생을 지원했으며 올해는 약 450명으로 지원을 확대할 계획이다. 도성훈 교육감은 “배움에서 뒤처진 아이가 아니라, 다르게 배우는 아이로 바라보는 인식이 필요하다”며 “늘어난 진단 수요에 맞춰 맞춤형 지원과 체계적인 시스템 운영에 최선을 다하겠다”고 밝혔다.
경기도교육청사전경(사진=경기도교육청) [금요저널] 경기도교육청이 16일 ‘2025년도 제1회 경기도교육청 지방공무원 경력경쟁임용시험’ 최종합격자 19명을 발표했다. 최종합격자는 오는 22일까지 관련 서류를 우편으로 제출해야 한다. 임용 결격사유가 없으면 다음 달인 6월 중으로 임용후보자 기본교육을 이수한 뒤 신규 임용될 예정이다. 도교육청은 시설·공업 직렬의 전문성과 현장 적응력을 높이기 위해 이번 임용시험의 직급을 9급에서 8급으로 높였다. 그 결과 응시자가 작년 대비 64명에서 134명으로 2배 이상 증가했다. 또한 업무 관련 자격증 다수 소지, 관련 분야 경력 보유 등 응시 자격 상향으로 전문성 있는 우수한 인재를 선발했다. 직렬별 합격 인원은 △시설 3명 △시설 12명 △공업 4명이다. 최종합격자의 남녀 비율은 △남성 63% △여성 37%이며 연령 비율은 △30대 47% △20대 26% △40대 26%로 평균연령은 36세이다. 또한 관련 분야 경력은 △24개월 미만 21% △24개월 이상 50개월 미만 16% △50개월 이상 63%로 평균 경력은 82개월이다. 최종합격자 명단과 신규 임용후보자 등록 관련 안내 사항은 도교육청 누리집의 뉴스/소식→ 시험정보→ 지방공무원 게시판에서 확인할 수 있다.
by 김주환 연합본부장경기도교육청사전경(사진=경기도교육청) [금요저널] 경기도교육청이 16일 ‘2025년도 제1회 경기도교육청 지방공무원 경력경쟁임용시험’ 최종합격자 19명을 발표했다. 최종합격자는 오는 22일까지 관련 서류를 우편으로 제출해야 한다. 임용 결격사유가 없으면 다음 달인 6월 중으로 임용후보자 기본교육을 이수한 뒤 신규 임용될 예정이다. 도교육청은 시설·공업 직렬의 전문성과 현장 적응력을 높이기 위해 이번 임용시험의 직급을 9급에서 8급으로 높였다. 그 결과 응시자가 작년 대비 64명에서 134명으로 2배 이상 증가했다. 또한 업무 관련 자격증 다수 소지, 관련 분야 경력 보유 등 응시 자격 상향으로 전문성 있는 우수한 인재를 선발했다. 직렬별 합격 인원은 △시설 3명 △시설 12명 △공업 4명이다. 최종합격자의 남녀 비율은 △남성 63% △여성 37%이며 연령 비율은 △30대 47% △20대 26% △40대 26%로 평균연령은 36세이다. 또한 관련 분야 경력은 △24개월 미만 21% △24개월 이상 50개월 미만 16% △50개월 이상 63%로 평균 경력은 82개월이다. 최종합격자 명단과 신규 임용후보자 등록 관련 안내 사항은 도교육청 누리집의 뉴스/소식→ 시험정보→ 지방공무원 게시판에서 확인할 수 있다.
by 김주환 연합본부장경기도교육청사전경(사진=경기도교육청) [금요저널] 경기도교육청이 16일 ‘2025년도 제1회 경기도교육청 지방공무원 경력경쟁임용시험’ 최종합격자 19명을 발표했다. 최종합격자는 오는 22일까지 관련 서류를 우편으로 제출해야 한다. 임용 결격사유가 없으면 다음 달인 6월 중으로 임용후보자 기본교육을 이수한 뒤 신규 임용될 예정이다. 도교육청은 시설·공업 직렬의 전문성과 현장 적응력을 높이기 위해 이번 임용시험의 직급을 9급에서 8급으로 높였다. 그 결과 응시자가 작년 대비 64명에서 134명으로 2배 이상 증가했다. 또한 업무 관련 자격증 다수 소지, 관련 분야 경력 보유 등 응시 자격 상향으로 전문성 있는 우수한 인재를 선발했다. 직렬별 합격 인원은 △시설 3명 △시설 12명 △공업 4명이다. 최종합격자의 남녀 비율은 △남성 63% △여성 37%이며 연령 비율은 △30대 47% △20대 26% △40대 26%로 평균연령은 36세이다. 또한 관련 분야 경력은 △24개월 미만 21% △24개월 이상 50개월 미만 16% △50개월 이상 63%로 평균 경력은 82개월이다. 최종합격자 명단과 신규 임용후보자 등록 관련 안내 사항은 도교육청 누리집의 뉴스/소식→ 시험정보→ 지방공무원 게시판에서 확인할 수 있다.
by 김주환 연합본부장경기도교육청사전경(사진=경기도교육청) [금요저널] 경기도교육청이 16일 ‘2025년도 제1회 경기도교육청 지방공무원 경력경쟁임용시험’ 최종합격자 19명을 발표했다. 최종합격자는 오는 22일까지 관련 서류를 우편으로 제출해야 한다. 임용 결격사유가 없으면 다음 달인 6월 중으로 임용후보자 기본교육을 이수한 뒤 신규 임용될 예정이다. 도교육청은 시설·공업 직렬의 전문성과 현장 적응력을 높이기 위해 이번 임용시험의 직급을 9급에서 8급으로 높였다. 그 결과 응시자가 작년 대비 64명에서 134명으로 2배 이상 증가했다. 또한 업무 관련 자격증 다수 소지, 관련 분야 경력 보유 등 응시 자격 상향으로 전문성 있는 우수한 인재를 선발했다. 직렬별 합격 인원은 △시설 3명 △시설 12명 △공업 4명이다. 최종합격자의 남녀 비율은 △남성 63% △여성 37%이며 연령 비율은 △30대 47% △20대 26% △40대 26%로 평균연령은 36세이다. 또한 관련 분야 경력은 △24개월 미만 21% △24개월 이상 50개월 미만 16% △50개월 이상 63%로 평균 경력은 82개월이다. 최종합격자 명단과 신규 임용후보자 등록 관련 안내 사항은 도교육청 누리집의 뉴스/소식→ 시험정보→ 지방공무원 게시판에서 확인할 수 있다.
by 김주환 연합본부장경기도교육청사전경(사진=경기도교육청) [금요저널] 경기도교육청이 25개 교육지원청 교육공무직원 업무 담당자 80여명을 대상으로 ‘2025년 역량강화 연수’를 실시했다. 15일부터 16일까지 1박 2일간 양평 소노휴에서 진행된 이번 연수에서는 현안 사항 공유와 소통을 통해 담당자들의 업무능력을 향상시키고 교육 현장의 안정화 등을 위해 마련됐다. 연수 주요 내용은 △임금 관련 쟁점 이해 △노동법상 모성보호 △갈등관리와 문제해결 등이다. △나이스 온라인 채용 시스템 활용방안 △복무 사례 △운영 실태 종합점검 운영방안 △급여업무 지침 개선 △노동조합 갈등 사례 등을 공유하고 토의 시간도 진행됐다. 특히 지난해 말 대법원 통상임금 판례 해석뿐 아니라 최근 노동정책 흐름에 발맞춘 저출산 시대 사회 현상을 반영한 모성보호 제도 등 학교 현장에서 문의가 많은 내용에 대해서도 집중적으로 다뤘다. 김재수 도교육청 노사협력과장은 “학교 현장의 교육활동을 위해 담당자들의 역량 강화에 도움이 되도록 지속적으로 연수 등을 실시하며 지원하겠다”고 밝혔다.
by 김주환 연합본부장도성훈 인천광역시교육감, 콜롬비아 교사 대상 ‘디지털 대전환 시대, 읽걷쓰 교육혁명’ 특강 [금요저널] 도성훈 인천광역시교육감은 16일 인천을 방문한 콜롬비아 선도교사 20명을 대상으로 ‘디지털 대전환 시대, 읽걷쓰 교육혁명’을 주제로 특강을 진행했다. 이 특강은 약 200여명의 콜롬비아 선도교사들도 현지에서 온라인으로 함께 참여했다. 이번 특강은 도성훈 교육감이 지난 4월 콜롬비아를 방문해 인공지능·디지털 교육 정책 협력과‘읽걷쓰’ 교육 가치에 대한 공감대를 형성한 것에 대한 후속 조치로 이루어졌다. 콜롬비아 교육부는 자국의 인공지능 정책에 인천광역시교육청의 읽걷쓰 교육철학을 반영하겠다는 의지를 표명하며 양국 간 교육 협력의 방향성과 지속가능한 실천 기반 마련에 뜻을 같이했다. 도성훈 교육감은 ·디지털 대전환 시대의 교육적 질문 ·읽걷쓰 기반 수업모델 및 실천 사례 ·국제 협력 확정의 가능성을 중심으로 미래교육이 나아가야 할 방향에 대한 메시지를 전했다. 특히 인천광역시교육청의 15분 읽기·걷기·쓰기 루틴 학생이 직접 책을 쓰고 해외로 전달하는 프로젝트 읽걷쓰 기반의 교수학습모형 등 읽걷쓰가 삶의 힘을 기르는 교육 혁명임을 강조했다. 특강에 참여한 콜롬비아 교사는“도성훈 교육감의 특강은 디지털 대전환 시대, 교육의 본질에 대해 깊이 생각해 보게 하는 시간이었다”며 “콜롬비아 교실에서도 꼭 실천해보고 싶다”고 했다. 도성훈 교육감은“이번 특강은 지난 4월 콜롬비아에서 나눈 교육적 공감을 인천에서 실천으로 이어가는 교류협력의 출발점”이라며 “읽고 걷고 쓰는 배움을 통해 학생들이 자신의 삶을 주도하는 힘을 기르는 교육, 그것이 세계 교육이 함께 지향해야 할 미래 교육의 방향이다”고 말했다. 인천광역시교육청은 중남미 국가 중 유일하게 한국전쟁에 참전한 콜롬비아 교육부와 업무협약을 체결하고 2007년부터 콜롬비아 교원들을 초청해 인공지능·디지털 기반 교육 연수를 진행하며 올해는 5월 15일부터 24일까지 9박 10일 일정으로 진행한다.
by 김주환 연합본부장도성훈 인천광역시교육감, 콜롬비아 교사 대상 ‘디지털 대전환 시대, 읽걷쓰 교육혁명’ 특강 [금요저널] 도성훈 인천광역시교육감은 16일 인천을 방문한 콜롬비아 선도교사 20명을 대상으로 ‘디지털 대전환 시대, 읽걷쓰 교육혁명’을 주제로 특강을 진행했다. 이 특강은 약 200여명의 콜롬비아 선도교사들도 현지에서 온라인으로 함께 참여했다. 이번 특강은 도성훈 교육감이 지난 4월 콜롬비아를 방문해 인공지능·디지털 교육 정책 협력과‘읽걷쓰’ 교육 가치에 대한 공감대를 형성한 것에 대한 후속 조치로 이루어졌다. 콜롬비아 교육부는 자국의 인공지능 정책에 인천광역시교육청의 읽걷쓰 교육철학을 반영하겠다는 의지를 표명하며 양국 간 교육 협력의 방향성과 지속가능한 실천 기반 마련에 뜻을 같이했다. 도성훈 교육감은 ·디지털 대전환 시대의 교육적 질문 ·읽걷쓰 기반 수업모델 및 실천 사례 ·국제 협력 확정의 가능성을 중심으로 미래교육이 나아가야 할 방향에 대한 메시지를 전했다. 특히 인천광역시교육청의 15분 읽기·걷기·쓰기 루틴 학생이 직접 책을 쓰고 해외로 전달하는 프로젝트 읽걷쓰 기반의 교수학습모형 등 읽걷쓰가 삶의 힘을 기르는 교육 혁명임을 강조했다. 특강에 참여한 콜롬비아 교사는“도성훈 교육감의 특강은 디지털 대전환 시대, 교육의 본질에 대해 깊이 생각해 보게 하는 시간이었다”며 “콜롬비아 교실에서도 꼭 실천해보고 싶다”고 했다. 도성훈 교육감은“이번 특강은 지난 4월 콜롬비아에서 나눈 교육적 공감을 인천에서 실천으로 이어가는 교류협력의 출발점”이라며 “읽고 걷고 쓰는 배움을 통해 학생들이 자신의 삶을 주도하는 힘을 기르는 교육, 그것이 세계 교육이 함께 지향해야 할 미래 교육의 방향이다”고 말했다. 인천광역시교육청은 중남미 국가 중 유일하게 한국전쟁에 참전한 콜롬비아 교육부와 업무협약을 체결하고 2007년부터 콜롬비아 교원들을 초청해 인공지능·디지털 기반 교육 연수를 진행하며 올해는 5월 15일부터 24일까지 9박 10일 일정으로 진행한다.
by 김주환 연합본부장도성훈 인천광역시교육감, 콜롬비아 교사 대상 ‘디지털 대전환 시대, 읽걷쓰 교육혁명’ 특강 [금요저널] 도성훈 인천광역시교육감은 16일 인천을 방문한 콜롬비아 선도교사 20명을 대상으로 ‘디지털 대전환 시대, 읽걷쓰 교육혁명’을 주제로 특강을 진행했다. 이 특강은 약 200여명의 콜롬비아 선도교사들도 현지에서 온라인으로 함께 참여했다. 이번 특강은 도성훈 교육감이 지난 4월 콜롬비아를 방문해 인공지능·디지털 교육 정책 협력과‘읽걷쓰’ 교육 가치에 대한 공감대를 형성한 것에 대한 후속 조치로 이루어졌다. 콜롬비아 교육부는 자국의 인공지능 정책에 인천광역시교육청의 읽걷쓰 교육철학을 반영하겠다는 의지를 표명하며 양국 간 교육 협력의 방향성과 지속가능한 실천 기반 마련에 뜻을 같이했다. 도성훈 교육감은 ·디지털 대전환 시대의 교육적 질문 ·읽걷쓰 기반 수업모델 및 실천 사례 ·국제 협력 확정의 가능성을 중심으로 미래교육이 나아가야 할 방향에 대한 메시지를 전했다. 특히 인천광역시교육청의 15분 읽기·걷기·쓰기 루틴 학생이 직접 책을 쓰고 해외로 전달하는 프로젝트 읽걷쓰 기반의 교수학습모형 등 읽걷쓰가 삶의 힘을 기르는 교육 혁명임을 강조했다. 특강에 참여한 콜롬비아 교사는“도성훈 교육감의 특강은 디지털 대전환 시대, 교육의 본질에 대해 깊이 생각해 보게 하는 시간이었다”며 “콜롬비아 교실에서도 꼭 실천해보고 싶다”고 했다. 도성훈 교육감은“이번 특강은 지난 4월 콜롬비아에서 나눈 교육적 공감을 인천에서 실천으로 이어가는 교류협력의 출발점”이라며 “읽고 걷고 쓰는 배움을 통해 학생들이 자신의 삶을 주도하는 힘을 기르는 교육, 그것이 세계 교육이 함께 지향해야 할 미래 교육의 방향이다”고 말했다. 인천광역시교육청은 중남미 국가 중 유일하게 한국전쟁에 참전한 콜롬비아 교육부와 업무협약을 체결하고 2007년부터 콜롬비아 교원들을 초청해 인공지능·디지털 기반 교육 연수를 진행하며 올해는 5월 15일부터 24일까지 9박 10일 일정으로 진행한다.
by 김주환 연합본부장경기도교육청사전경(사진=경기도교육청) [금요저널] 경기도교육청이 17일부터 ‘건강 취약 학생’에 대한 인식개선과 통합적 지원 강화를 위한 맞춤형 교육을 총 4회에 걸쳐 실시한다. 이번 교육은 당뇨병, 희귀질환, 비만 등 건강상 제약이 있는 건강 취약 학생들이 차별 없이 평등한 교육을 받을 수 있도록 돕기 위한 지원사업의 일환이다. 교육 대상은 학생, 학부모, 교원, 교육지원청 담당자이며 기본과정과 심화과정으로 나누어 대상별 맞춤형으로 운영한다. 교육 내용은 △ 응급상황 대응 △ 건강 상태 모니터링 △ 학생의 정서적 지원 △ 다양한 질환 이해와 학교 현장 지원 등이다. 특히 모든 교육은 의사와 교수 등 관련 분야 전문가가 진행하며 실제 사례 중심의 실질적인 내용을 진행한다. 도교육청은 건강 취약 학생에 대한 인식개선과 학교 현장의 대응 역량을 높이기 위해 지속적인 지원을 강화할 방침이다.
by 김주환 연합본부장경기도교육청사전경(사진=경기도교육청) [금요저널] 경기도교육청이 17일부터 ‘건강 취약 학생’에 대한 인식개선과 통합적 지원 강화를 위한 맞춤형 교육을 총 4회에 걸쳐 실시한다. 이번 교육은 당뇨병, 희귀질환, 비만 등 건강상 제약이 있는 건강 취약 학생들이 차별 없이 평등한 교육을 받을 수 있도록 돕기 위한 지원사업의 일환이다. 교육 대상은 학생, 학부모, 교원, 교육지원청 담당자이며 기본과정과 심화과정으로 나누어 대상별 맞춤형으로 운영한다. 교육 내용은 △ 응급상황 대응 △ 건강 상태 모니터링 △ 학생의 정서적 지원 △ 다양한 질환 이해와 학교 현장 지원 등이다. 특히 모든 교육은 의사와 교수 등 관련 분야 전문가가 진행하며 실제 사례 중심의 실질적인 내용을 진행한다. 도교육청은 건강 취약 학생에 대한 인식개선과 학교 현장의 대응 역량을 높이기 위해 지속적인 지원을 강화할 방침이다.
by 김주환 연합본부장