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Jun. 19, 2025
의성유니텍고등학교, 2025학년도 취업역량강화 프로그램, 스태츠칩팩코리아 산업체 탐방 실시

의성유니텍고등학교(교장 김한표)는 2025년 6월 17일부터 18일까지 1박 2일간 인천 영종도에 위치한 스태츠칩팩코리아를 방문하여 ‘2025학년도 취업역량강화 프로그램’을 실시하였다. 이번 산업체 탐방은 학생들의 실질적인 취업 준비 역량을 강화하고, 반도체 산업 현장을 직접 체험함으로써 진로 설정에 도움을 주고자 기획되었다. [의성유니텍고등학교, 2025학년도 취업역량강화 프로그램, 스태츠칩팩코리아 산업체 탐방 실시 1] 이번 프로그램에는 스마트팩토리과 3학년 남학생 7명과 사물인터넷과 여학생 1명 등 총 8명의 학생이 참여하였으며, 기업체 전문가와 선배 사원들과의 소통을 통해 취업에 대한 현실적인 조언과 동기부여를 얻는 기회를 가졌다. 1일차 일정은 기업체 연수장에서 진행되었으며, 스태츠칩팩코리아 인사 담당자의 주도로 입사지원서 작성 요령과 기업 소개에 대한 설명이 이뤄졌다. 학생들은 현장에서 직접 질문하며, 취업 서류 준비의 구체적인 방법과 유의 사항 등을 배우는 유익한 시간을 가졌다. [의성유니텍고등학교, 2025학년도 취업역량강화 프로그램, 스태츠칩팩코리아 산업체 탐방 실시 2] 2일차에는 실제 산업현장인 스태츠칩팩코리아 본사를 방문하여, 반도체 산업의 최신 동향과 전망, 그리고 회사의 주요 사업 분야에 대한 특강을 들었다. 특히, 이 자리에서는 현재 해당 기업에 재직 중인 의성유니텍고 졸업생과의 만남이 마련되어, 선배의 생생한 경험담과 현실적인 조언을 들을 수 있는 뜻깊은 시간이 되었다. 이후 학생들은 중식 후 담당 직원의 안내에 따라 반도체 제조 공정 라인을 견학하고, 직원 복지 시설이 위치한 복지동을 투어하였다. 학생들은 사내의 쾌적한 근무환경과 다양한 복지 제도를 직접 확인하며, 기업에 대한 이해와 호감도를 높였다. 참가한 한 학생은 “현장에서 근무하는 선배의 이야기를 들으며 나의 진로에 대해 다시 생각하게 되었고, 막연했던 취업 준비에 대한 방향이 명확해졌다”고 소감을 밝혔다. 지도교사 역시 “학생들이 이론으로 배운 내용을 실제 산업현장에서 체험하며 눈빛이 달라졌고, 취업 준비에 대한 의욕이 한층 강화되었다”고 말했다. 의성유니텍고등학교는 앞으로도 학생들의 진로 설계와 취업 준비를 위한 맞춤형 프로그램을 지속적으로 운영할 계획이다. 다양한 산업체와의 연계를 통해 현장 중심의 진로 교육을 강화하고, 졸업 후 취업에 실질적인 도움이 되는 기회를 꾸준히 제공할 방침이다.
by 노상균 대구.경북 취재본부장
Jun. 19, 2025
한국수목원정원관리원, 의성 산불피해 복구 지원 위해 자원봉사 나서...

의성군(군수 김주수)은 한국수목원정원관리원(이사장 류광수)이 6월 19일(수), 단촌면 병방길 일원에서 산불피해 지역 복구를 위한 자원봉사 활동을 실시한다고 밝혔다. [의성군제공 한국수목원정원관리원 피해복구1] 이번 봉사활동은 지난 3월 발생한 의성군 산불로 피해를 입은 지역의 신속한 복구를 돕기 위해 마련됐다. 특히 한국수목원정원관리원 본원과 소속기관인 국립백두대간수목원, 국립세종수목원 직원 총 50명이 참여하여 화재로 인해 소실된 비닐하우스 등 폐기물을 수거하고 환경 정비에 나섰다. [의성군제공 한국수목원정원관리원2] 활동은 오전 9시 30분부터 안전교육을 시작으로, 오전과 오후 두 차례에 걸쳐 산불 피해 지역 내 화재 잔재물과 폐비닐 등을 수거하는 복구작업으로 진행됐다. 한국수목원정원관리원 관계자는 “이번 봉사활동은 단순한 일회성 행사가 아니라, 재해로 고통받는 지역사회와 함께하고자 하는 지속적인 상생의 일환”이라고 말했다. 김주수 의성군수는 “산불로 인해 큰 피해를 입은 지역 주민들의 빠른 일상 회복을 위해 힘써주신 한국수목원정원관리원 직원 여러분께 깊이 감사드린다”며, “앞으로도 재해 대응과 복구체계를 더욱 강화해 나가겠다”라고 말했다.
by 노상균 대구.경북 취재본부장
Jun. 18, 2025
차 한 잔의 여유 속 성장! ‘다함께 茶茶茶’로 교실 속 행복 더해

◆ 의성 지역 유치원 교사들이 특별한 동아리 활동으로 유아교육의 질을 높이는 데 앞장서고 있다. 바로 ‘다함께 茶茶茶’ 동아리이다. 이 동아리 활동은 단순히 차를 마시는 것을 넘어, 차 문화를 통해 심신 안정을 도모하고 상대를 배려하며 존중하는 마음을 유아교육 현장에 접목하여 행복한 교실 분위기를 조성하는 것을 목적으로 한다. [다함께 차차차 사진1] ◆ 교사들은 이번 활동을 통해 차의 기본 예절과 다례(茶禮)를 직접 체험하였다. 손님맞이와 절하기 등 기본적인 예절을 익히는 것을 시작으로, 차의 역사와 다구의 이름, 사용법, 그리고 차의 정신과 효능에 대해 배우는 시간을 가졌다. 특히, 다례 순서와 기본 자세, 다구 정리 방법을 직접 익히며 ‘느림의 미학’을 실천하고, 바쁜 일상 속에서 자신을 돌아보는 소중한 경험을 하였다. ◆ 이번 ‘다함께 茶茶茶’ 활동은 차가 가진 다섯 가지 덕목을 몸으로 체득하여 보았다. ▲다례(정신을 바르게 함) ▲다중(알맞게 바르게 함) ▲다정(행동이 바르고 가는 길이 바르면 불행이 없음) ▲다풍(풍유와 품격) ▲다선(고요하게 명상하며 자기를 조절하는 힘)이다. 이를 통해 교사들은 마음의 평정심을 기르고, 나아가 유아들의 놀이를 더욱 적극적으로 지원할 수 있는 역량을 키울 수 있었다. [다함께 차차차 사진2] ◆ 도리원초등학교병설유치원 김세효 원장은 “유아교육의 질은 교사의 행복과 역량에서 시작 된다”며, “이번 ‘다함께 茶茶茶’ 동아리 활동이 교사들에게 정신적‧심리적 안정을 가져다주고, 이를 바탕으로 유아들에게 더욱 따뜻하고 안정적인 교육 환경을 제공할 수 있기를 기대한다.”고 밝혔다. 의성 유치원 교사들의 이러한 노력이 유아들의 건강하고 행복한 성장에 긍정적인 영향을 미칠 것으로 기대된다.
by 노상균 대구.경북 취재본부장
Jun. 18, 2025
따뜻한 학교급식 문화, 조리실에서부터 시작하다

경상북도의성교육지원청(교육장 이우식)은 지난 10일부터‘2025,찾아가는 학교급식관계자 연수’를 관내 3개교를 대상으로 선도 운영하고 있다. 이번 연수는 학교급식의 안전성을 제고함과 동시에, 조리 업무로 인한 신체적 피로와 정서적 소진을 완화하고자 기획되었으며, 학교를 직접 방문해 휴게시간을 활용한 맞춤형 현장 연수로 진행되었다. [찾아가는 학교급식 관계자 연수1] 주요 프로그램으로는 ▲식중독 예방을 위한 위생교육, ▲림프 순환 마사지 실습을 통한 신체 이완 활동, ▲동화책을 매개로 감정과 경험을 나누는 ‘마음 나누기’ 활동이 마련되었다. 이를 통해 급식관계자들이 몸과 마음의 긴장을 풀고 서로를 이해하는 시간을 가졌다. 또한 연수 과정 중에는 급식 현장에서 겪는 고충과 개선사항에 대한 자유로운 소통의 시간도 마련되어, 구성원 간 공감대 형성과 실질적 개선 방향 도출에 기여했다 [찾아가는 학교급식 관계자 연수2] 이우식 교육장은 “이번 연수는 단순한 위생교육을 넘어 조리종사자의 정서적 건강까지 살핀 시도”라며 “시범 운영을 바탕으로 향후 확대 실시를 검토해 따뜻하고 믿음직한 급식 문화 조성에 앞장서겠다”고 말했다.
by 노상균 대구.경북 취재본부장
Jun. 18, 2025
의성유니텍고등학교, 고교생맞춤형 서비스 2025 취업역량 강화 프로그램 운영

의성유니텍고등학교(교장 김한표)는 고용노동부가 주관하는 2025 고교생맞춤형고용서비스 사업의 일환으로, 2025년 6월 16일(월)에는 2학년, 6월 17일(화)에는 1학년 학생을 대상으로 ‘취업역량 강화 프로그램’을 실시하였다. [의성유니텍고등학교, 고교생맞춤형 서비스 2025 취업역량 강화 프로그램 운영 1] 이번 프로그램은 학생들이 빠르게 변화하는 산업 현장과 취업 환경에 효과적으로 대비할 수 있도록 돕기 위해 마련되었으며, 맞춤형 진로 탐색과 취업 준비에 실질적인 도움을 주는 내용으로 구성되었다. 교육 내용은 기업 탐색 및 직무 이해, 맞춤형 진로 설계 전략,이력서 작성법, 자기소개서 작성법 등으로 구성되었으며, 실무 중심의 교육을 통해 학생들의 취업 준비 역량을 높이는 데 중점을 두었다. 특히 학생들은 현장에서 요구하는 인재상과 직무 능력에 대한 이해를 바탕으로 자신만의 진로 방향을 구체화할 수 있는 기회를 가졌다. [의성유니텍고등학교, 고교생맞춤형 서비스 2025 취업역량 강화 프로그램 운영 2] 한편 김한표 교장은 “이번 프로그램을 통해 학생들이 자신의 적성과 능력을 고려한 진로를 체계적으로 설계하고, 향후 취업 준비 과정에서 경쟁력을 갖출 수 있는 기초 역량을 다질 수 있었다”며, “앞으로도 학생 맞춤형 진로·취업 지원 프로그램을 지속적으로 운영하여 실질적인 취업률 제고에 기여하겠다”고 밝혔다. 이번 취업역량 강화 프로그램은 특성화고 학생들에게 실질적인 도움이 되는 실무 중심의 교육으로, 미래 직업 세계에 대한 이해를 높이고 취업 경쟁력을 강화하는 뜻깊은 시간이 되었다.
by 노상균 대구.경북 취재본부장
Jun. 18, 2025
경북교육청, 2025 디지털 기반 교육혁신 연수 운영 평가서 ‘최우수’ 선정

경북교육청, 2025 디지털 기반 교육혁신 연수 운영 평가서 ‘최우수’ 선정 [금요저널] 경북교육청은 교육부 주관 2025 디지털 기반 교육혁신 역량 강화 연수 운영 평가에서 전국 최우수 교육청으로 선정돼, 인센티브 예산 4억 7천만원을 확보했다고 18일 밝혔다. 이번 평가는 2024년 4월부터 2025년 2월까지 추진된 디지털 교육혁신 연수 운영 성과를 바탕으로 이뤄졌으며 경북교육청은 교원의 실질적인 디지털 역량 강화와 현장 밀착형 연수 운영으로 높은 평가를 받았다. 경북교육청은 초·중·고 및 특수학교 교원을 대상으로 총 8,000명 이상이 참여한 대규모 연수를 운영했다. 연수 내용은 △AI 디지털교과서의 실제 수업 적용 △수업 설계 역량 강화 △생성형 AI와 디지털 도구 활용법 등 실천 중심 프로그램으로 구성됐으며 교원들로부터 높은 만족도를 끌어냈다. 또한, 디지털 전환 시대에 맞는 교육 변화와 자녀 교육 방향을 주제로 학부모와 지역민 대상 교육도 활발히 운영하며 지역사회와 함께하는 디지털 교육 공감대를 형성한 점에서도 긍정적인 평가를 받았다. 이번에 확보한 인센티브 예산은 지역 맞춤형 디지털 연수 운영에 활용된다. 경북교육청은 교육지원청과의 협업을 통해 교원의 디지털 교수·학습 역량을 한층 더 강화할 계획이다. 경북교육청은 지금까지 △디지털선도학교 운영 △온라인 수업 플랫폼 고도화 △학교 무선망 인프라 개선 △교원 대상 디지털 리터러시 연수 등 다층적이고 지속적인 디지털 정책을 실행해 왔다. 특히 AI 디지털교과서 기반 수업모델 개발과 학습자 중심 수업 혁신에 중점을 두고 교원의 전문성 강화를 위한 맞춤형 연수 프로그램을 지속적으로 운영하고 있다. 임종식 교육감은 “이번 성과에 만족하지 않고 디지털 기반 수업 혁신과 교원의 전문성 제고 학교 중심 교육 자율화를 핵심 과제로 삼아 정책을 더욱 고도화해 나가겠다”며 “교원이 디지털 환경 속에서 학생의 창의력과 비판적 사고력을 기를 수 있도록 적극 지원하겠다”고 말했다.
by 노상균 대구.경북 취재본부장
Jun. 18, 2025
경북교육청, 초등 지역단위 수석교사 수업 나눔 콘서트 실시

경북교육청, 초등 지역단위 수석교사 수업 나눔 콘서트 실시 [금요저널] 경북교육청은 교사의 수업 전문성 강화를 위해 수석교사가 주도하고 일반교사가 함께 참여하는 교육지원청 단위 ‘초등 수석교사와 함께하는 수업 나눔 콘서트’를 6월부터 본격 운영하고 있다고 18일 밝혔다. 이번 프로그램은 22개 교육지원청과 37명의 초등 수석교사가 함께하며 오는 11월까지 온오프라인으로 운영된다. 주요 내용은 △권역별 수업 공개 및 수업 나눔 △교사 경력에 맞춘 수업·평가 컨설팅 △수석교사 활용 학생 주도형 수업역량 강화 연수 지원 △지역단위 수업 나눔 행사와의 연계 운영 등이다. 특히 올해는 수업전문가 활동 참여 교사와 교원학습공동체 참여 교사, 경북예비교사의 적극적 참여를 위해 기획 초기부터 교육지원청과 협의를 진행했으며 연수회를 통해 참여를 적극 독려했다. 또, 수석교사 미배치 지역은 인근 지역 수석교사의 협조를 받아 수업 나눔 콘서트를 운영하고 있으며 지역 여건에 따라 공동 행사 또는 자체 연계 행사로 유연하게 추진하고 있다. 현재까지 포항과 경주, 구미, 상주, 의성, 영덕, 고령, 칠곡 등에서 콘서트가 운영됐으며 주로 입직 초기 교사를 대상으로 수석교사의 실제 수업 참관, 모의 수업 참여 등의 기회를 제공하고 있다. 참여 교사들은 동기유발 기법과 질문 중심 수업 운영, 수업 설계 방법 등 현장의 고민을 공유하고 해법을 찾는 시간으로 큰 만족을 보이고 있다. 콘서트는 동기유발 기법과 수업 설계 방법, 질문 기반 수업 운영 방법 등 저 경력 교사의 수업 궁금증을 반영해 주요 수업 나눔 요소를 설정함으로써, 참여 교사들에게 효율적인 수업 성장 기회를 제공하고 있다. 특히 포항 지역의 한 수석교사는 울릉도를 직접 방문, 5학년 학생들을 대상으로 ‘인권 존중과 정의로운 사회’를 주제로 한 질문 기반 사회 수업을 진행했다. 낯선 환경에서도 학생들과 신속하게 래포를 형성하고 수업 분위기 조성부터 평가까지의 전 과정을 현장 교사와 공유하며 깊이 있는 협의를 진행해 큰 호응을 얻었다. 임종식 교육감은 “수업 전문가로 검증된 수석교사가 주도적으로 수업 나눔을 실천하고 있다는 점에서 매우 뜻깊다”며 “앞으로도 수업 전문성을 높이고 교실 수업의 변화를 끌어낼 수 있도록 지속적으로 지원해 나가겠다”고 말했다.
by 노상균 대구.경북 취재본부장
Jun. 18, 2025
경북교육청, 초3 학생 대상 학력과 사회·정서 맞춤 지원 시행

경북교육청, 초3 학생 대상 학력과 사회·정서 맞춤 지원 시행 [금요저널] 경북교육청은 2025학년도부터 초등학교 3학년 학생을 대상으로 진단과 성장을 연계한 ‘경북학생성장지원평가’를 새롭게 실시한다고 18일 밝혔다. 경북학생성장지원평가는 올해 3월 한국교육과정평가원에서 실시한 맞춤형 학업성취도 자율 평가 결과를 바탕으로 수준별·월별 형성평가 문항을 제공함으로써 학생 맞춤형 학습 지원과 책임교육학년제 운영의 내실화를 도모하기 위한 평가다. 이를 통해 학생의 학업 성취 수준을 정밀하게 진단하고 그에 따른 즉각적인 피드백과 성장을 유도하는 체계적인 지원이 가능해질 전망이다. 또, 사회·정서적 역량 검사와 이에 따른 지원 프로그램을 병행 제공함으로써 인성 발달을 지원하고 이를 통해 학생의 전인적 성장을 실현한다는 계획이다. 경북교육청은 경상북도교육청연구원 주관으로 경북학생성장지원평가 문항 개발을 위한 전문위원회를 구성·운영하고 있으며 이를 기반으로 교육 현장에 적용할 수 있는 형성평가 문항을 개발할 계획이다. 평가 문항의 개발과 검토는 8월까지 진행되며 경북학생성장지원평가는 9월부터 실시할 계획이다. 또한 사회·정서 역량 검사의 경우 교육부와 한국교육과정평가원에서 개발한 평가 문항을 활용할 예정이며 검사 결과에 따라 학생별 맞춤 프로그램이 제공된다. 자율평가-피드백-성장의 순환 구조를 강화할 이번 평가를 통해 교사는 학생 진단 결과에 기반한 맞춤형 지도 방향 설정을, 학생은 성장을 체감할 수 있는 자기 주도적 학습을, 학부모는 자녀의 성장을 구체적으로 이해하고 가정에서의 연계 지도로 3학년 책임교육학년제의 실현이 가능해 질 전망이다. 임종식 교육감은 “경북학생성장지원평가는 단순한 점수 중심 평가를 넘어, 성장 중심의 책임교육을 실현하기 위한 중요한 시작”이라며 “진단과 성장이 연결되는 이 평가의 안착을 통해 초등 책임교육학년제의 내실화를 도모하고 공교육에 대한 신뢰를 더욱 높일 수 있도록 적극 지원하겠다”고 말했다.
by 노상균 대구.경북 취재본부장
Jun. 18, 2025
경북교육청, GKS 기반 유학생 유치, 정주형 글로벌 인재 양성 본격화

경북교육청, GKS 기반 유학생 유치, 정주형 글로벌 인재 양성 본격화 [금요저널] 경북교육청은 경북 직업계고등학교의 글로벌 경쟁력 제고와 지역 소멸 위기 극복을 위한 전략의 일환으로 우즈베키스탄과의 교육 협력을 본격 강화한다고 18일 밝혔다. 임종식 교육감은 6월 16일부터 17일까지 양일간 우즈베키스탄을 방문해, 현지 우수 학생들의 경북 직업계고 유치를 위한 업무협약을 체결했다. 이번 협약은 ‘정부초청 외국인 장학생’ 제도를 기반으로 추진되는 것으로 우즈베키스탄 우수 학생들을 경북 직업계고로 유치해 글로벌 산업 인재로 양성하는 데 목적이 있다. 특히 경북의 선진 직업교육 모델을 해외에 수출함으로써 국제사회에 기여하고 경북 직업교육의 글로벌 경쟁력을 강화하는 계기가 될 것으로 기대된다. 이번 방문 기간 동안 임 교육감은 우즈베키스탄 교육부와 주우즈베키스탄 대한민국대사관, 타슈켄트 한국교육원, 타슈켄트 158번 학교 등 주요 교육기관 및 관계자들과 면담하며 실질적인 협력 방안에 대해 깊이 있는 논의를 나눴다. 특히 타슈켄트 한국교육원에서는 ‘경북교육의 힘으로 우즈베키스탄의 미래를 밝히다’라는 주제로 임종식 교육감의 특별 강연이 열렸다. 이 자리에는 현지 한국어 강좌 수강생 150여명이 참석해, 경북교육의 비전과 글로벌 인재로 성장하기 위한 도전과 희망의 메시지를 공유하는 뜻깊은 시간을 가졌다. 임종식 교육감은 이번 우즈베키스탄 방문의 성과에 대해 “한류 열풍을 타고 한국어에 관한 관심이 높아지고 있는 가운데, 이번 협약을 통해 우수 외국인 유학생 유치 기반을 마련하게 됐다”며 “경북 직업교육의 글로벌 경쟁력을 높이고 유학생들이 지역에 정착해 지방 소멸 문제 해결에도 이바지할 수 있기를 기대한다”고 말했다.
by 노상균 대구.경북 취재본부장
Jun. 17, 2025
질문에서 답을 찾다, 경산초등학생 창의력 축제” 2025 선생님과 학생이 함께 하는 질문 축제

□ 경산교육지원청(교육장 박경화)은 6월 17일(화) 남부미래교육관 강당에서 관내 초등학교 5~6학년 학생 40명과 지도교사 10명이 참가한 가운데 ‘2025학년도 사제동행 질문 축제’를 개최하였다. [경산교육지원청, 사제동행 질문 축제 실시(1)] □ 이번 축제는 탐구 질문 중심과 탐구 과정으로 배움의 깊이를 나누며 성장하는 계기를 마련하고, 학생 질문 능력 및 생성형 AI, 에듀테크 등 디지털 기반 학습 환경에 대응하는 디지털 질문 능력을 강화하는데 중점을 두었다. [경산교육지원청, 사제동행 질문 축제 실시(2)] □ 대회 주요 내용은 학생이 주도적으로 배움을 계획하고 실행하기 위하여 주어진 탐구 문제에 대한 질문을 만들고 이를 해결하기 위한 탐구계획을 작성하고, 이를 바탕으로 탐구보고서를 작성하는 과정을 거친다. 이 과정에서 교사는 학생들의 한 팀이 되어 탐구 질문을 촉진하는 피드백을 제공하고, 생성형 AI 활용을 지원하는 조력자 역할로 참여하였다. [경산교육지원청, 사제동행 질문 축제 실시(3)] □ 또한 이번 대회에서는 단순히 질문 생성 능력만을 평가하는 것이 아니라, 질문을 중심으로 한 탐구보고서를 제작하는 과정을 통해 학생들의 창의성과 협업 능력도 함께 평가하였다, □ 경산교육지원청 박경화 교육장은 “호기심이 탐구로, 배움이 성찰로 이어지는 학습자 주도형 수업 활성화와 학생과 교사가 공존하고 상생하는 학생 중심 미래형 교육과정이 현장에 정착되기를 기대하며, 앞으로 경산교육지원청은 학생들의 창의력과 사고력을 키울 수 있는 다양한 프로그램을 지원할 계획이며, 미래 인재 양성에 힘쓸 것이다.’ 라고 말했다.
by 노상균 대구.경북 취재본부장

오피니언

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