□ 진량초등학교병설유치원(원장 윤해숙)에서는 11월 4일(금) ‘찾아오는 풍선버블 공연’ 을 실시 하였다. 초등학교 1학년 형, 누나를 초대하여 함께 풍선쇼도 보고 신나는 비눗방울 체험도 해보며 특별한 문화예술 시간을 가졌다. 1119-1. 찾아오는 풍선버블 공연 사진1 □ 신나는 음악과 함께 시작하며 작은 캐릭터부터 큰 캐릭터까지 다양한 풍선을 만들어 아이들의 눈을 사로잡았다. 또한, 하얀 눈 같은 비눗방울을 한가득 만들어 비눗방울 세계를 연출하였고, 다양한 비눗방울 묘기(버블링, 포그머신, 빅링 등)와 비눗방울채 쇼로 아이들에게 무한한 즐거움을 전해주었다. 1119-2. 찾아오는 풍선버블 공연 사진2 □ 무엇보다 아이들의 눈높이에서 아이들과 함께 만들어가는 풍선버블쇼로 진행 되어 다함께 웃고 즐기는 멋진 풍선버블쇼가 될 수 있었다.
by 노상균 대구.경북 취재본부장□ 지난 10월 27일, 학교법인 육주학원(이사장 박병립)은 경산여자고등학교(교장 손병철) 교정에서 ‘재단 설립 50주년 기념 역사와 미래 개관식’을 가졌다. 미래 창조의 인재요람이자 지역사회 중심학교라는 비전을 향해 나아가는 그 현장을 다녀왔다. 1118-1. 재단 설립 50주년 및 역사와 미래 개관식 보도자료 사진 □ 육주학원의 전진·번영·통합 기원 육주의 역사와 전통이 향후 백 년까지! □ 이날 행사에는 박병립 육주학원 이사장과 박홍경 상임이사, 손병철 경산여고 교장, 육주학원 내 역대 교장 및 교감 인사 등이 참석해 자리를 빛냈다. 1118-2. 재단 설립 50주년 및 역사와 미래 개관식 보도자료 사진 □ 학교법인 육주학원 박병립 이사장은 기념사에서 “우리 재단의 모든 시설 하나하나에, 심지어 교정에 핀 작은 풀꽃에게까지 내 손과 마음이 닿지 않은 곳이 없다. 이제 우리 육주학원은 지난 50년의 교육성과를 바탕으로 새롭게 도약하고자 한다. 세상의 빛과 소금이 될 인재 양성을 위해 우리 교육의 긍정적 변화를 주도하고자 한다. 변함없이 시대적 변화를 선도할 여러분의 열정을 기대하는 마음”이라고 말했다. □ 이어 박홍경 상임이사는 “역사와 미래에는 ‘관(館)’이라는 이름이 붙어있지 않다. 육주학원의 역사와 현재는 물론 미래가 함께 살아 숨 쉬는 공간이기 때문이다. 우리 재단 가족들은 물론 뜻을 같이 하신 많은 분들이 큰 도움을 주셨고 또한 사랑으로 우리 학원을 보살펴 주신, 이 자리에 참석하신 귀빈 여러분을 포함한 모든 분들에게 진심으로 감사드린다.”라며 인사말을 남겼다. □ 50주년 넘어 백 년을 향해 뻗어나가는 육주학원의 내일을 기대해본다.
by 노상균 대구.경북 취재본부장(교장 이영랑)는 지난 9월 16일(금)부터 10월 31일까지 ‘책과 함께하는 코딩’ 교내 연수를 실시하였다. 본 연수는 학교도서관 활용 수업 활성화 방안 연구시범학교 운영의 일환으로 진행되었으며, 연수를 위해 이야기 코딩 전문 교육 업체 ‘컴플레이랩’ 서현정 대표를 초빙하였다. 성암초, ‘책과 함께하는 코딩’ 교내 연수 실시1 참여 교사 21명은 지난 9월 16일(금)부터 매주 1회 대면 연수 및 온라인 줌회의를 병행하며 ‘책과 함께하는 코딩’ 연수에 참여하였다. 코딩 교육의 기초, 책을 활용한 코딩 교육에 대한 이해 뿐만 아니라 스크래치 주니어와 엔트리를 활용한 실습과 교수법까지 학생들을 위한 독서교육과 코딩 교육을 한꺼번에 잡을 수 있는 기회였다. 1117-2. 이야기코딩 줌회의 2 2022학년도 경상북도교육청으로부터 연구시범학교로 지정되어 학교도서관 활용 수업 활성화를 위해 다양한 교육을 실천하고 있다. 이번 연수를 통해 배운 교수법을 바탕으로 추후 학생들에게 독서교육과 코딩 교육이 융합된 교육 기회를 제공할 계획이다. 교장 이영랑은 “점점 코딩 교육의 중요성이 높아지고 있습니다. 이에 따라 교육부는 2025년부터 정보교육의 시수를 2배로 늘리겠다고 밝혔습니다. 더불어 독서교육은 누구나 인정할만큼 가장 중요한 교육 중 하나입니다. 이번 연수를 통해서 배운 코딩과 독서 융합교육을 적용하여 우리 성암초 학생들이 즐겁게 창의성을 발휘할 수 있도록 노력하겠습니다.” 라고 하였다.
by 노상균 대구.경북 취재본부장□ 진성초등학교(교장 안신혜)는 11월 1일 화요일 본교 4, 5, 6학년 학생을 대상으로 굿네이버스 학교폭력예방교육을 실시하였다. 학교폭력예방교육을 통해 함께하는 교실 만들기1 □ 이번 교육은 ‘Be Together’이라는 슬로건을 가지고 굿네이버스 전문 교육 강사님과 학교폭력의 정의를 알아보고 학교폭력을 예방하는 방법을 함께 생각하며 역할극을 통해 관점 차이와 다름을 인식하고, 공감 훈련을 통해 학교폭력을 예방하는 방법을 직접 실습해보았다. 학교폭력예방교육을 통해 함께하는 교실 만들기2 □ 2022학년도 굿네이버스 학교폭력 예방교육에 참여한 김○○ 학생은 “역할극을 통해 학교폭력에 대해 다양한 상황을 겪어보니 마음이 아팠고 학교폭력을 당하는 친구들을 꼭 도와줘야겠다고 생각한다.” 고 하여 이번 교육이 실제로 학생들에게 많은 도움이 되었으며 학생들이 피해자의 고통에 공감하고 적극적인 방어자가 될 수 있도록 인식의 전환을 이끌어내었다. 학교폭력이 없는 즐겁고 안전하고 행복한 학교를 만들어 갈 것을 서로 다짐해보는 뜻깊은 시간이었다.
by 노상균 대구.경북 취재본부장6‧25참전유공자회에서 11월 3일(목)에 수능을 앞둔 고3 학생들을 응원하기 위해 학교를 방문하여 학용품 및 축구공 10개를 기증하였다. 1115-1. 625참전유공자회1 학생회에서는 자유와 평화의 소중함과 나라를 지켜주신 감사의 뜻을 전하였으며, 6‧25참전 호국영웅들은 전쟁의 포성은 멈추었지만, 나라의 자유와 평화, 행복을 지켜야 할 당위성에 대해 담소를 나누었다. 1115-2. 625참전유공자회2 ․경북 이수용 지회장께서는 99세의 노구에도 그 당시의 상황, 역사적 사건 등 다양한 이야기를 들려주시며 학교 설립자이신 홍영기 초대 이사장의 6‧25참전 스토리를 전해듣고 끈끈한 전우애를 느꼈으며, 투철한 안보교육관을 가지고 학생들의 바른 인성과 안보교육에 힘써 주신데 감사의 마음을 전하였다. 교장은“많은 시간이 지나감에 따라 6·25전쟁과 참전용사들의 소중함과 고마움이 잊혀져 가는 현실에 안타까움을 표하며 우리 학교에서라도 학생들에게 역사의식을 다시 한번 더 상기 시켜야겠다. 내년 다가오는 6‧25일에 관련 행사를 마련해 보겠다. ”는 강한 의지를 밝히셨다.
by 노상균 대구.경북 취재본부장□ 용성중학교(교장 이명자)는 11월 2일(수) 학교교육회복 지원을 위한 진로 체험을 운영하였다. 경주 소재 정글의 법칙 미디어체험 파크와 경주월드에서 실시된 진로체험을 통하여, 지속된 코로나 19로 인한 학생들의 위축된 심리·정서, 사회성 회복을 도모하였다. 교육회복 지원을 위한 진로체험 1 □ 정글의 법칙 미디어체험파크에서 학생들이 모니터 프레임을 벗어나 상상 속의 미지의 정글로 떠나는 모험을 다양한 홀로그램과 색채가 어우러진 첨단 문화 콘텐츠를 체험함으로써, 다양한 진로설계 능력을 키울 수 있었다. □ 경주월드에서는 다양한 놀이기구를 체험하면서 서먹해진 친구들과 친할 수 있는 기회를 가졌고, 공부로 인한 스트레스를 날릴 수 있는 좋은 시간을 보낼 수 있었다. 교육회복 지원을 위한 진로체험 2 □ 교장 이명자는 ‘국가적인 애도 기간에 학생들의 교외 체험을 진행하는 것이 쉬운 일은 아니었으나, 학생들의 안전에 대한 주의를 더 확고하게 가질 수 있는 기회가 되었고, 코로나로 위축되었던 심리·정서적인 회복의 기회를 가질 수 있는 계기가 되어 의미가 있었다’고 말했다.
by 노상균 대구.경북 취재본부장소천중학교(교장 박경철)와 석포중학교(교장 전병철)는 지난 11월 2일-3일 양일간에 걸쳐 중3 전환기 자유학기제-고교학점제 징검다리 교육과정 운영을 위한 소규모학교 공동 진로캠프를 진행하였다. 20221104_소천중,소규모학교(소천중-석포중) 공동 진로캠프 프로그램 실시(소천중) (1) 1일차는 전환기 진로코칭 캠프, 2일차는 슬기로운 고교 생활을 위한 자존감향상캠프라는 주제를 가지고 진행된 진로캠프를 통해 고교학점제에 대한 바른 이해를 통해 학업 방향을 설계하고 소통과 협업을 통한 행복한 고교생활이 되기 위한 효과적인 대인관계기술, 의사소통기술, 갈등해결능력을 함양할수 있는 기회가 되었다. 20221104_소천중,소규모학교(소천중-석포중) 공동 진로캠프 프로그램 실시(소천중) (2) 소천중학교와 석포중학교 학생회장은 “고등학교 생활 전반에 관한 사전탐색 과정을 통해 자신감 있는 고등학교 생활을 준비할수 있고 팀빌딩을 통한 소통과 배려를 통해 타인에 대한 이해능력을 증진시킬수 있는 뜻깊은 시간이 되었다.”고 소감을 말했다. 소천중학교와 석포중학교는 작은학교의 단점을 장점으로 바꿀수 있도록 교류를 확대해 나갈 계획이다.
by 노상균 대구.경북 취재본부장□ 영천여자중학교(교장 김경숙)는 11월 3일(목) 1, 2학년 학생들을 대상으로 인포그래픽 만들기와 포스터 그리기를 실시하였다. [영천여중]미래형 교육과정 운영 (1) □ 1학년은 ‘우리 고장의 과거, 현재 그리고 미래’라는 주제로 영천시의 과거, 현재, 함께 만들어 갈 미래의 모습과 관련한 다양한 자료를 수집해 인포그래픽으로 표현하였다. 2학년은 ‘생명 존중으로 긍정적인 삶을 디자인하다’라는 주제로 생명 존중이나 급우 간 존중, 관심, 사랑 등의 내용을 포스터로 나타내었다. 3학년은 ‘꿈 찾아 진로를 디자인하다’라는 주제로 미래 내 모습 그리기 또는 인포그래픽 자기소개서 만들기를 기말고사 후 실시할 예정이다. [영천여중]미래형 교육과정 운영 (2) □ 이 행사는 2022 개정 교육과정에서 새롭게 도입되는 학교 자율시간을 홍보하고 학생과 교사가 교육과정을 함께 만들어 가는 경험을 가지기 위해 실시되었다. 영천여자중학교는 학교 자율시간 운영을 위한 주제를 학생과 교사가 함께 의논하여 선정하였다. 그리고 다양한 체험활동과 꿈끼 주간을 활용한 교과 융합수업으로 학교 자율시간을 운영할 예정이다. [영천여중]미래형 교육과정 운영 (3) □ 활동에 참여한 1학년 최○○은 “우리가 직접 정한 주제를 가지고 우리가 사는 고장을 탐구하여 더 의미가 있는 것 같아요.” 2학년 조○○은 “선생님과 함께 배우고 싶은 내용을 정하고 친구들과 즐겁게 활동하여 학교의 주인은 우리 학생이구나 하는 생각에 어깨가 으쓱해요. 그리고 생명의 소중함에 대해 다시 한번 생각하게 되었어요” 라며 함박웃음을 지었다. □ 영천여자중학교 김경숙 교장은 “미리 운영하는 학교 자율시간을 통해 학생이 배움의 주체가 되고 교사가 수업을 설계하고 운영하는 역량이 강화되기를 바랍니다. 영천여자중학교는 미래형 교육과정을 학생, 교사, 학부모와 지역민 세 개의 축으로 구분하여 운영하고 있습니다. 불확실한 미래 사회에 자기주도적으로 삶을 개척할 수 있는 학생, 학생의 삶과 성장을 지원하는 학교 교육과정을 편성하고 수업을 설계할 수 있는 교사, 학부모와 지역민이 함께 운영하는 학교 교육활동, 이것이 2022 개정 교육과정의 추진 방향이고 영천여자중학교의 미래학교 운영의 궁극적인 목표입니다.”라고 소감을 밝혔다.
by 노상균 대구.경북 취재본부장탑리여자중학교(교장 신숙미)는 2022년 11월 3일 목요일 지역사회와 함께하는 감사의 나눔활동을 실시하였다. 지역사회와 함께하는 감사의 나눔활동은 학생들이 올 한해를 돌아보며, 한해를 무사히 보낼 수 있음을 감사하는 마음을 담아 다양한 농산물, 공산품을 학교로 가지고 와서 나누고 이를 지역사회의 복지센터에 기부하며, 나눔을 실천하는 활동이다. -지역사회와 함께하는 감사의 나눔활동 실시1 이날 학생회장 손○○(3학년) 부회장 김○○(3학년) 학생은 학교를 대표하여 지역의 요양병원과 복지타운을 방문하여 학생들이 십시일반 모은 농산물과 물품들을 전달하며, 감사의 나눔활동을 진행하였다. -지역사회와 함께하는 감사의 나눔활동 실시2 이 행사를 실시한 후 손○○ 학생은 학교를 대표하여 물품을 전달하며 책임감을 느꼈고, 나눔을 실천을 통해 보람을 느꼈으며, 앞으로도 주위를 돌아보며 나의 도움이 필요한 곳이 어딘지를 살피는 사람이 되겠다는 다짐을 보였다. 앞으로도 탑리여자중학교는 꾸준하게 지역사회를 돌아보고 이웃에게 나눔을 실천하고 또 봉사의 손길을 내미는 활동을 계속 진행할 예정이다.
by 노상균 대구.경북 취재본부장(원장 김종도)은 2022년 11월 3일(목) 학부모와 유아의 정서적 안정감과 심리지원을 위한 엄마 아빠와 함께하는 오월드 동물원 체험학습을 실시하였다. 부모님과함께하는 체험학습1 (1) 볼 수 없었던 초식, 육식동물 친구들을 가까이에서 만나 재미있는 사육사의 설명으로 동물의 장기자랑과 특징을 알고 동물을 아끼고 사랑하는 방법과 동물과 함께 살아가는 방법을 알고 실천할 수 있는 방법에 대해서 알아보았다. 부모님과함께하는 체험학습1 (2) 조류와 파충류를 만나 먹이를 주기, 앵무새와 이야기 하기, 펼쳐진 꽃 세상에서 향기 맡으며 이름을 알아보고 관찰하기, 놀이기구를 이용하며 체험을 만끽하고 부모님과 유아들의 스트레스를 해소 하고 하나의 추억을 만드는 시간이 되었다. “엄마 아빠와 꽃도 보고 사진으로만 보았던 동물을 만나 신기하고 동물들을 사랑하고 모두 건강히 자라서 다시 보고 싶어요” 학부모님들은“아이와 함께 동물과 식물을 보며 다시 돌아오지 않을 이 시간 아이와 둘만의 추억을 만들 수 있는 소중한 시간이 되었다”라고 소감을 말하였다.
by 노상균 대구.경북 취재본부장